[实用新型]一种便携式语文教学用具

摘要

一种便携式语文教学用具，它涉及语文教具技术领域，磁力层的两侧对称设有白板层，白板层的外壁设有耐磨层，组合板的两侧对称设有凸台，分解板一、分解板二通过组装槽与凸台的配合与组合板连接，挡条的顶部活动镶嵌在滑槽二内，挡条内镶嵌有教棒，组合板的下方设有记号笔槽，白板擦通过磁力设置在组合板的表面，分解板一的左上角设有两个提示灯，提示灯的前侧设有声音提示装置，分解板二的右上角设有挡块。它方便拆卸，便于携带，灵活性好，且它增加了学习汉字的趣味性，提高了学生学习的积极性，同时也提高了课堂的效率。

主权项

一种便携式语文教学用具，其特征在于它包含分解板一(1)、分解板二(2)、组合板(3)、凸台(4)、组装槽(5)、记号笔槽(6)、白板擦(7)、滑槽一(8)、滑槽二(9)、提示灯(10)、声音提示装置(11)、按钮组合(12)、挡条(13)、挡块(14)、教棒(15)；分解板一(1)、分解板二(2)和组合板(3)均由磁力层(A)、白板层(B)、耐磨层(C)组成，磁力层(A)的两侧对称设有白板层(B)，白板层(B)的外壁设有耐磨层(C)，组合板(3)的两侧对称设有凸台(4)，分解板一(1)、分解板二(2)的内侧均设有组装槽(5)，分解板一(1)、分解板二(2)通过组装槽(5)与凸台(4)的配合与组合板(3)连接，分解板一(1)、分解板二(2)的顶部均设有滑槽一(8)，组合板(3)的顶部设有滑槽二(9)，挡条(13)的顶部活动镶嵌在滑槽二(9)内，挡条(13)内镶嵌有教棒(15)，组合板(3)的下方设有记号笔槽(6)，白板擦(7)通过磁力设置在组合板(3)的表面，分解板一(1)的左上角设有两个提示灯(10)，提示灯(10)的前侧设有声音提示装置(11)，提示灯(10)和声音提示装置(11)均与按钮组合(12)连接，分解板二(2)的右上角设有挡块(14)。