[发明专利]一种支持终端的课程匹配及支持互动管理系统及方法

摘要

本发明旨在针对背景技术中存在的不足，而提供的一种支持多种终端设备的自主课程匹配及支持互动管理系统及利用其进行课程互动管理的系统。并期望通过其对一般课程的教学和课程进行提供有效的辅助和参考。本发明是一种支持多种终端设备的自主课程匹配及支持互动管理系统，包括课程信息服务器，用于存储课程信息，教师信息服务器，用于存储教师信息，学生信息服务器，用于存储学生信息，互动管理系统配备有教师用教师终端，学生用学生终端，以及公告终端。互动管理系统配备有中央服务器。

主权项

一种自主课程匹配及支持互动管理系统进行课程互动管理的方法，其特征在于：其利用一种支持多种终端设备的自主课程匹配及支持互动管理系统进行，该互动管理系统包括：课程信息服务器，用于存储课程信息，所述课程信息包括课程代码、名称、学时、学分、考核方式、课程性质、选课范围、所需教辅手段、课程评价；教师信息服务器，用于存储教师信息，所述教师信息包括教师可承担学时能力与限制、教师可开课时间范围、教师可承担课程类别、教师出勤情况、教师评价；学生信息服务器，用于存储学生信息，所述学生信息包括学生可上课时间范围、学生可承受学时能力与限制、学生可学习课程类别、学生出勤情况、学生评价；互动管理系统配备有教师用教师终端，学生用学生终端，以及公告终端；互动管理系统配备有中央服务器，用于信息的计算和分发，用于匹配信息以形成课程设置方案；将所述课程信息服务器中的课程信息、所述教师信息服务器中的教师信息、所述学生信息服务器中的学生信息进行匹配，得出初步课程设置方案，将该初步课程设置方案发送到教师终端及学生终端；从学生终端与教师终端收集针对该初步课程设置方案的反馈信息，传送至中央服务器，由中央服务器经过计算得出正式课程设置方案，再将其传送至学生终端和教师终端，以及公告终端；所述教师信息服务器、学生信息服务器都具备同步模块，用于实时接收教师终端或者学生终端发送的信息更新，并实时地或者每隔一定时段地将这些信息更新至服务器存储的数据中；所述公告终端以电子布告、校园广播、网站通知的形式公开所述正式课程设置方案；所述互动管理系统，还具备备课服务器，所述备课服务器从中央服务器调取正式课程设置方案，从课程信息服务器调取课程信息，从教师信息服务器调取教师信息，从学生信息服务器调取学生信息，在备课服务器内按照课程归档，形成每个单独课程的存储信息；所述互动管理系统，还包括教辅终端；所述中央服务器调取每个单独课程的存储信息，以及所述课程信息服务器中的课程信息、所述教师信息服务器中的教师信息、所述学生信息服务器中的学生信息，通过计算得出教师备课信息，传送给教师终端，通过计算得出学生备课信息，传送给学生终端，通过计算得出教辅备课信息，传送给教辅终端；教师备课信息传送至教师终端以辅助教师备课，所述教师备课信息包括参考资料信息、授课要点信息、学生关注信息；学生备课信息传送至学生终端以辅助学生预习，所述学生备课信息包括参考资料信息、课程难点信息、知识点及关联知识信息；教辅备课信息传送至教辅终端以辅助教辅人员准备，所述教辅备课信息包括多媒体手段利用信息、普通教具利用信息、教室占用信息；在课程时段开始时，中央服务器向教师终端和学生终端发出签到通知，由教师终端和学生终端收集签到信息，反馈该签到信息存储至教师信息服务器和学生信息服务器；在课程结束时段，中央服务器向教师终端发出教师交互表，向学生终端发出学生交互表，向教辅终端发出整理教辅用具提示，通过教师交互表收集教师给出的建议教辅手段、学生的评价反馈至中央服务器，通过学生交互表收集学生给出的建议教辅手段、教师的评价反馈至中央服务器，整理教辅用具提示由教辅人员给予回应反馈至中央服务器；上述反馈由教师终端、学生终端、教辅终端收集反馈至中央服务器，由中央服务器分类并分别存储至教师信息服务器、学生信息服务器、课程信息服务器；在课程学时完成后，中央服务器自动从课程信息服务器、教师信息服务器、学生信息服务器收集信息，生成课程信息报告、教师信息报告、学生信息报告，将所述三个报告传送至公告终端公告，所述三个报告也由教师终端或者学生终端自主查询。