[实用新型]小学数学加、减法运算练习板有效
申请号: | 201520117547.X | 申请日: | 2015-02-27 |
公开(公告)号: | CN204423720U | 公开(公告)日: | 2015-06-24 |
发明(设计)人: | 高中利 | 申请(专利权)人: | 高中利 |
主分类号: | G09B19/02 | 分类号: | G09B19/02 |
代理公司: | 无 | 代理人: | 无 |
地址: | 272500 *** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | 小学数学加、减法运算练习板,在底板的中间靠上的位置设置有两个窗口,窗口之间设置有“+﹣”运算符号,所说的“+﹣”运算符号的上面和下面分别设置有可滑动的上挡板和下挡板,用来分别挡住“+﹣”运算符号;在所说的底板的背面窗口的两侧分别设置有卡槽,卡槽内设置有条形插板,条形插板的正面,也就是从窗口看到的面上设置有数字,条形插板的反面上设置有手推板。本实用新型结构简单,使用方便,使用时,如果需要学生计算加法,则旋转下挡板将减法符号遮盖,然后手握手推板上、下推拉左右两条形插板,相互配合数字的加减运算。本练习版更加的直接、新颖,使学生更加有运算兴趣。 | ||
搜索关键词: | 小学 数学 减法 运算 练习 | ||
【主权项】:
小学数学加、减法运算练习板,由底板(2)和条形插板(1)构成,其特征是:在底板(2)的中间靠上的位置设置有两个窗口(4),窗口(4)之间设置有“+﹣”运算符号,所说的“+﹣”运算符号的上面和下面分别设置有可滑动的上挡板(3)和下挡板(5),用来分别挡住“+﹣”运算符号;在所说的底板(2)的背面窗口(4)的两侧分别设置有卡槽(7),卡槽(7)内设置有条形插板(1),条形插板(1)的正面,也就是从窗口(4)看到的面上设置有数字,条形插板(1)的反面上设置有手推板(8)。
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