[实用新型]一种具有分类储存功能的学习装置

摘要

本实用新型公开了一种具有分类储存功能的学习装置，包括底板和桌板，所述桌板四角由桌腿支撑，底板的一端设有四个与所述桌腿对应的安装口，四个所述桌腿分别位于四个安装口内；底板的一侧竖直设置第一侧板，第一侧板靠近底板的一侧至上而下平行、等距离安装多个第一存放板，每块第一存放板上等距离、平行安装多个第一隔板且两个相邻的第一隔板之间为第一书籍存放腔；所述底板远离桌板的一端竖直安装第二侧板，第二侧板与所述第一侧板固定，第二侧板的底部安装存放柜。该具有分类储存功能的学习装置操作简单，使用方便，能将大量的学习资料分类存放，给学生带来极大的方便。

主权项

一种具有分类储存功能的学习装置，包括底板(1)和桌板(11)，所述桌板(11)四角由桌腿(12)支撑，其特征在于，底板(1)的一端设有四个与所述桌腿(12)对应的安装口，四个所述桌腿(12)分别位于四个安装口内；底板(1)的一侧竖直设置第一侧板(8)，第一侧板(8)靠近底板(1)的一侧至上而下平行、等距离安装多个第一存放板(6)，每块第一存放板(6)上等距离、平行安装多个第一隔板(7)且两个相邻的第一隔板(7)之间为第一书籍存放腔；所述底板(1)远离桌板(11)的一端竖直安装第二侧板(5)，第二侧板(5)与所述第一侧板(8)固定，第二侧板(5)的底部安装存放柜(2)，存放柜(2)固定在底板(1)上，所述存放柜(2)的上方等距离、平行设置多个第二存放板(3)，每个第二存放板(3)均与所述第二侧板(5)固定，每块第二存放板(3)上均设有多个相互平行的第二隔板(4)且两个相邻的第二隔板(4)之间为第二书籍存放腔；桌板(11)的上方设有安装座(10)，安装座(10)上安装照明灯，安装座(10)通过连接杆(9)与第一侧板(8)连接。