[发明专利]组合式多功能数学教学模型系统

摘要

本发明涉及一种组合式多功能数学教学模型系统，包括底部支撑腔，底部支撑腔左右两侧分别固定连接有左立柱和右立柱，左立柱和右立柱中间位置设置有下模型腔，下模型腔上部设置有中间承载板，中间承载板上部设置有上模型腔，底部支撑腔中间位置设有旋转电机，旋转电机上部连接有旋转轴，旋转轴上部连接有模型承载板，下模型腔左侧设置有模型放置柜，模型放置柜内部安装有多个隔离板。该系统能有效地利用多种不同的数学教学模型开展教学活动，改善了数学教学模型教学效果，使用方便，便于根据需要用于多种不同领域的数学教学，且方便互动教学，改善了数学模型教学使用效果。

主权项

一种组合式多功能数学教学模型系统，其特征在于：包括底部支撑腔，所述底部支撑腔左右两侧分别固定连接有左立柱和右立柱，所述左立柱和右立柱中间位置设置有下模型腔，所述下模型腔上部设置有中间承载板，所述中间承载板上部设置有上模型腔，所述底部支撑腔中间位置设有旋转电机，所述旋转电机上部连接有旋转轴，所述旋转轴上部连接有模型承载板，所述下模型腔左侧设置有模型放置柜，所述模型放置柜内部安装有多个隔离板，所述中间承载板下部左右两侧分别固定连接有左固定杆和右固定杆，所述左固定杆和右固定杆下部固定连接有模型悬挂杆；所述左立柱左侧下部设置有下电机，所述下电机上连接有下电机轴，所述下电机轴另一侧连接有下承载板，所述下承载板上设置有多个模型记录卡，所述左立柱左侧中间位置设置有上电机，所述上电机上连接有上电机轴，所述上电机轴另一侧连接有上承载板，所述上承载板上固定连接有多个悬挂杆，所述悬挂杆上设置有第一活动模型和第二活动模型；所述上模型腔中间位置设置有支撑固定杆，所述支撑固定杆左右两侧分别设置有多个左环形模型和右环形模型；所述右立柱左侧设置有展示架，展示架上设置有多个书写板；所述右立柱右侧连接有承载板，所述承载板上部设置有工具箱。