[实用新型]综合实体比例教学模型有效
| 申请号： | 201620208128.1 | 申请日： | 2016-03-17 |
| 公开（公告）号： | CN206134107U | 公开（公告）日： | 2017-04-26 |
| 发明（设计）人： | 戚甘红 | 申请（专利权）人： | 浙江太学科技有限公司 |
| 主分类号： | G09B25/04 | 分类号： | G09B25/04 |
| 代理公司： | 杭州九洲专利事务所有限公司33101 | 代理人： | 张羽振 |
| 地址： | 310013 浙江省杭州市西*** | 国省代码： | 浙江;33 |
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| 摘要： | 本实用新型涉及一种综合实体比例教学模型，包括基坑支护子分部工程构造展示区、承重筏板、基础分部工程构造展示区、主体分部工程构造展示区和屋面分部工程构造展示区；所述主体分部工程构造展示区内设有装饰装修分部工程构造展示区、安全作业体验馆和实践操作区。本实用新型的有益效果是本实用新型能够清楚地显示砖混结构、框架结构、剪力墙结构、钢结构等四种常用结构实体单元的结构和种类，方便学生深入理解砖混结构、框架结构、剪力墙结构、钢结构等四种常用结构，使得理论学习和科学实践有益地结合，提高学习效率，同时，还杜绝了在建筑工地进行实践的安全隐患。 | ||
| 搜索关键词： | 综合 实体 比例 教学 模型 | ||
【主权项】：
一种综合实体比例教学模型，其特征在于，包括：基坑支护子分部工程构造展示区(13)、承重筏板(5)、基础分部工程构造展示区(66)、主体分部工程构造展示区(67)和屋面分部工程构造展示区(69)；所述主体分部工程构造展示区(67)内设有装饰装修分部工程构造展示区(68)、安全作业体验馆(55)和实践操作区(70)；所述主体分部工程构造展示区(67)的一侧还设有施工辅助设施(71)；所述承重筏板(5)的一侧还设有基础子分部工程构造展示区(12)；教学模型的平面结构从左到右依次设有砖混结构(6)、框架结构(7)、剪力墙结构(8)和钢结构(9)，上述结构内设有贯穿的内部参观通道(2)，上述结构外部设有环绕的外部参观通道(3)，在外部参观通道(3)的外侧设有地基与基础分部分项工程构造展示区(11)；在砖混结构(6)外侧还设有脚手架展示区(10)；所述内部参观通道(2)平面上为U形布局，在U形的中部设有贯穿的一字形布局。
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