[实用新型]用于教学的资料箱有效
| 申请号： | 201621388973.8 | 申请日： | 2016-12-20 |
| 公开（公告）号： | CN206275307U | 公开（公告）日： | 2017-06-27 |
| 发明（设计）人： | 董秀红 | 申请（专利权）人： | 董秀红 |
| 主分类号： | A45C7/00 | 分类号： | A45C7/00;A45C13/00;A45C13/02;B42F7/14 |
| 代理公司： | 暂无信息 | 代理人： | 暂无信息 |
| 地址： | 253300 *** | 国省代码： | 山东;37 |
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| 摘要： | 本实用新型公开了一种用于教学的资料箱，由底板、侧板、插板、顶板构成，底板为正四边形平板，四周有凹槽，侧板、插板为立板且分别有两块，侧板为正四边形平板，侧板其中一对相对边沿分别设有立式长条凹槽，长条凹槽边沿高于侧板内表面，侧板插入底板两侧凹槽中，侧板的长条凹槽伸向底板前后凹槽方向，插板为正四边形平板，插板两边分别插入两侧板同侧的长条凹槽中，同时插入底板凹槽中，顶板为正四边形平板，顶板盖在侧板与插板组成的开口上。本实用新型设计科学、结构简单，适合在教学中推广应用。 | ||
| 搜索关键词： | 用于 教学 资料 | ||
【主权项】：
一种用于教学的资料箱，其特征在于由底板、侧板、插板、顶板构成，底板为正四边形平板，四周有凹槽，侧板、插板为立板且分别有两块，侧板为正四边形平板，侧板其中一对相对边沿分别设有立式长条凹槽，两长条凹槽同方向，长条凹槽边沿高于侧板内表面，侧板的厚度与底板两侧凹槽宽度相等，长条凹槽的深度比侧面凹槽的宽度长，侧板插入底板两侧凹槽中，侧板的长条凹槽伸向底板前后凹槽方向，插板为正四边形平板，插板两边分别插入两侧板同侧的长条凹槽中，同时插入底板凹槽中，顶板为正四边形平板，顶板盖在侧板与插板组成的开口上。
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