[发明专利]一种带调节功能的教学架

摘要

本发明公开了一种带调节功能的教学架，其结构包括对接板、调节轮、竖梁、角度调节器、紧固器、横梁、底杆、脚轮，所述竖梁为两侧表面相等且相互平行的长方体结构，顶部侧方表面与对接板侧方表面采用过盈配合方式活动连接且构成L型，竖梁宽度为6cm，所述底杆为两侧表面相等且相互平行的长方体结构，顶部表面设在竖梁底部表面末端且构成凸型，底杆高度为6.5cm‑7cm。本发明设有角度调节器，扳动竖梁经升降板带动摆动杆滑动，通过转轴使摆动杆在滑槽内对倾斜角度调节，当摆动杆调节到合适角度时，按下锁扣锁住摆动杆，防止摆动杆移动，有效提高教学架的使用效果。

主权项

一种带调节功能的教学架，其结构包括对接板(1)、调节轮(2)、竖梁(3)、角度调节器(4)、紧固器(5)、横梁(6)、底杆(7)、脚轮(8)，所述竖梁(3)为两侧表面相等且相互平行的长方体结构，顶部侧方表面与对接板(1)侧方表面采用过盈配合方式活动连接且构成L型，竖梁(3)宽度为6cm，所述底杆(7)为两侧表面相等且相互平行的长方体结构，顶部表面设在竖梁(3)底部表面末端且构成凸型，底杆(7)高度为6.5cm‑7cm，其特征在于：所述竖梁(3)顶部侧方表面与对接板(1)侧方表面采用过盈配合方式活动连接，竖梁(3)高度为1.5m，所述横梁(6)为两侧表面相等且相互平行的圆柱体结构，两侧表面末端设在竖梁(3)内侧表面且构成口字型，横梁(6)长度为1.1m‑1.3m，所述竖梁(3)底部表面末端设有底杆(7)底部表面末端且相互垂直，底杆(7)长度为50cm，所述角度调节器(4)侧方表面与竖梁(3)侧方表面和底杆(7)顶部表面且构成直角，所述对接板(1)为两侧表面相等却相互平行的长方体结构，侧方表面中央设在调节轮(2)侧方表面且构成H型，对接板(1)高度为20cm‑23cm，所述脚轮(8)为两侧表面相等且相互平行的圆柱体结构，底杆(7)底部表面边沿设有脚轮(8)顶部表面，脚轮(8)设有4个，直径为7cm；所述角度调节器(4)由升降板(401)、转轴(402)、滑槽(403)、摆动杆(404)、锁扣(405)、安装板(406)组成，所述升降板(401)为两侧表面硬实且内凹的凹型，顶部表面边沿设在安装板(406)底部表面中央且构成T型，升降板(401)长度为25cm‑27cm，所述转轴(402)为两侧表面相等且相互平行的圆柱体结构，外侧表面贯穿升降板(401)和滑槽(403)侧方表面末端且相互平行，转轴(402)直径为80mm，所述滑槽(403)为外壁硬实内部中空的凹型，安装板(406)侧方表面中央设有滑槽(403)侧方表面末端且构成T型，滑槽(403)宽度为5cm‑5.3cm，所述摆动杆(404)两侧表面末端与升降板(401)内侧表面和滑槽(403)内侧表面采用过盈配合方式活动连接且构成A型，摆动杆(404)长度为12cm，所述锁扣(405)侧方表面设在滑槽(403)侧方表面中央且相互平行，所述竖梁(3)侧方表面和底杆(7)顶部表面设有安装板(406)侧方表面，安装板(406)厚度为20mm‑30mm。