[发明专利]一种数学教师用珍贵圆规放置盒

摘要

本发明涉及一种放置盒，尤其涉及一种数学教师用珍贵圆规放置盒。本发明要解决的技术问题是提供一种可以有效的保护珍贵圆规不受到损伤、可以使圆规很稳固的放置和方便移动的数学教师用珍贵圆规放置盒。为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种数学教师用珍贵圆规放置盒，包括有放置框等；放置框顶部连接有防护机构，放置框内连接有放置机构。本发明设计了一种数学教师用珍贵圆规放置盒，本装置设置有第二橡胶块，需要将放置盒提起放到某个特定位置时，就可以直接用手提第二橡胶块，第二橡胶块就会带动第二固定块，第二固定块就会带起放置盒，此时就可以自由的将放置盒提起放置到所需要的位置。

主权项

1.一种数学教师用珍贵圆规放置盒，其特征在于，包括有放置框（1）、防护机构（2）和放置机构（3），放置框（1）顶部连接有防护机构（2），放置框（1）内连接有放置机构（3）；防护机构（2）包括有顶框（201）、第一连接杆（202）、固定杆（203）、第一防护海绵（204）、安装板（205）和第二防护海绵（206），放置框（1）内底部连接有安装板（205），安装板（205）左右两侧均连接有固定杆（203），固定杆（203）顶部均连接有第一防护海绵（204），安装板（205）顶部右侧连接有第二防护海绵（206），放置框（1）顶部后侧通过合页连接的方式连接有顶框（201），顶框（201）内底部左右两侧均连接有第一连接杆（202）；放置机构（3）包括有防护杆（301）、第一橡胶块（302）、第一固定块（304）、第三防护海绵（305）和放置板（306），左右两侧的第一连接杆（202）底部连接有放置板（306），放置板（306）底部连接有第三防护海绵（305），顶框（201）内底部转动式连接有防护杆（301），防护杆（301）底部连接有第一橡胶块（302），放置板（306）前壁中部连接有第一固定块（304），第一固定块（304）上开有第一通孔（303），第一橡胶块（302）与第一通孔（303）配合；还包括有插杆（7）、拉杆（9）、第一弹簧（11）、拉绳（12）、第二弹簧（13）和挡块（14），放置框（1）前侧中部开有第一凹槽（4），顶框（201）前壁中部开有第二通孔（5），顶框（201）前壁中部开有一字孔（6），一字孔（6）位于第二通孔（5）的前侧，第二通孔（5）与第一凹槽（4）处于同一竖直线上，第二通孔（5）内设有插杆（7），插杆（7）穿过一字孔（6），插杆（7）穿过第二通孔（5），插杆（7）内开有第三通孔（8），第三通孔（8）底部设有挡块（14），挡块（14）穿过第三通孔（8），挡块（14）后壁与插杆（7）之间连接有第二弹簧（13），挡块（14）后壁连接有拉绳（12），拉绳（12）穿过第三通孔（8），拉绳（12）前端连接有拉杆（9），插杆（7）左侧上下对称均开有第二凹槽（10），拉杆（9）与插杆（7）之间上下对称均连接有第一弹簧（11），第一弹簧（11）位于上下两侧的第二凹槽（10）内。