[发明专利]一种立体多元教具

摘要

本发明属于数学教学工具技术领域，具体涉及一种立体多元教具，包括组合成三角形的三组边角体，每组边角体包括一根母杆、一根子杆、一根第一T形杆、一根第二T形杆和一个螺母，母杆左端面上部中央位置设有贯穿母杆的凹槽，凹槽与子杆相匹配，母杆上端面左部设有限位板，母杆上端面右部前后两侧各设有一个第一支耳，子杆右端面下部前后两侧各设有一个第二支耳，两个第二支耳之间设有第三铰接杆，第一T形杆包括第一铰接筒和螺纹杆，第一铰接筒套设在第一铰接杆上，螺母套设在螺纹杆上，第二T形杆包括第二铰接筒和套筒，第二铰接筒套设在第三铰接杆上。其目的是用来帮助学生直观的理解三角形的三个内角之和等于180°这一理论。

主权项

一种立体多元教具，其特征在于：包括组合成三角形的三组边角体，所述每组边角体包括一根母杆（1）、一根子杆（2）、一根第一T形杆（3）、一根第二T形杆（4）和一个螺母（5），所述母杆（1）左端面上部中央位置设有贯穿母杆（1）的凹槽（11），所述凹槽（11）与子杆（2）相匹配，所述母杆（1）上端面左部设有限位板（12），所述母杆（1）上端面右部前后两侧各设有一个第一支耳（13），所述两个第一支耳（13）之间设有第一铰接杆（14），所述母杆（1）左端于凹槽（11）内设有第二铰接杆（15），所述子杆（2）前端面下部设有第一通孔，所述第二铰接杆（15）套设在第一通孔内，所述子杆（2）右端面下部前后两侧各设有一个第二支耳（21），所述两个第二支耳（21）之间设有第三铰接杆（22），所述第一T形杆（3）包括第一铰接筒（31）和螺纹杆（32），所述第一铰接筒（31）套设在第一铰接杆（14）上，所述螺母（5）套设在螺纹杆（32）上，所述第二T形杆（4）包括第二铰接筒（41）和套筒（42），所述第二铰接筒（41）套设在第三铰接杆（22）上。