[实用新型]一种心理辅导教育盒

摘要

本实用新型公开了一种心理辅导教育盒，属于心理教具装置技术领域。可以解决现有技术中，教育盒功能单一，且教育者无法判断儿童的心理压力的问题。隔板设置在下盒体的内部，且将下盒体分为第一腔室和第二腔室；该第一腔室内设有直立的筒状体，该筒状体内活动设有直立的画笔筒，该第二腔室内设有支撑板，该支撑板可活动从该第二腔室内抽出，该支撑板上设有多个内格，该第二腔室的顶端设置有由多个横杆和多个竖杆交叉组成的托盘架，该托盘架上放置充气托盘；该第二腔室的第一侧面设有第一抽屉，该第二腔室的第二侧面设有第二抽屉，该第一侧面与该第二侧面相互垂直，且该第一抽屉位于该支撑板和该第二抽屉之间；该第一腔室的第一侧面设置有沙袋。

主权项

一种心理辅导教育盒，其特征在于，包括上盒体、下盒体、隔板(2)；所述隔板(2)设置在所述下盒体的内部，且将所述下盒体分为第一腔室(101)和第二腔室(102)；所述第一腔室(101)内设有直立的筒状体(101‑1)，所述筒状体(101‑1)内活动设有直立的画笔筒(101‑2)，所述第二腔室(102)内设有支撑板(102‑1)，所述支撑板(102‑1)可活动从所述第二腔室(102)内抽出，所述支撑板(102‑1)上设有多个内格(102‑2)，所述第二腔室(102)的顶端设置有由多个横杆(102‑3)和多个竖杆(102‑4)交叉组成的托盘架，所述托盘架上放置充气托盘(3)；所述第二腔室(102)的第一侧面设有第一抽屉(4)，所述第二腔室(102)的第二侧面设有第二抽屉(5)，所述第一侧面与所述第二侧面相互垂直，且所述第一抽屉(4)位于所述支撑板(102‑1)和所述第二抽屉(5)之间；所述第一腔室(101)的第一侧面设置有沙袋(6)。