[实用新型]一种应用于数学教学的图板

摘要

本实用新型一种应用于数学教学的图板，包括板体，板体的左右两端均垂直连接有板条，板条的厚度大于板体的厚度，两块板条相对的一侧均设有第一滑槽，且两块板条之间设有横杆，横杆的两端分别通过第一滑块与滑槽滑动连接，横杆的上表面设有第二滑槽，第二滑槽内设有第二滑块，第二滑块的上端延伸至第二滑槽的外侧，第二滑块的两端连接有弧形板，且在弧形板上设有角度测量标号，弧形板的中部通过转动件转动连接有直板，直板的另一端搭接在弧形板上，直板上还设有条形槽，条形槽侧壁对称设有第三滑槽，且两个第三滑槽之间滑动连接有夹具。本实用新型即可绘制特定长度的直线，也可绘制特定弧度的曲线，极大的提高了课堂教学的效率。

主权项

一种应用于数学教学的图板，包括板体(1)，其特征在于，所述板体(1)的左右两端均垂直连接有板条(2)，所述板条(2)的厚度大于板体(1)的厚度，所述板条(2)的下端弯折并延伸至板体(1)的后侧，两块所述板条(2)相对的一侧均设有第一滑槽(3)，且两块所述板条(2)之间设有横杆(4)，所述横杆(4)的两端分别通过第一滑块(17)与第一滑槽(3)滑动连接，所述横杆(4)的上表面设有第二滑槽(5)，所述第二滑槽(5)内设有第二滑块(6)，所述第二滑块(6)的上端延伸至第二滑槽(5)的外侧，所述第二滑块(6)的两端连接有一个半环状的弧形板(7)，且在弧形板(7)上设有沿其边缘设置的角度测量标号，所述弧形板(7)的中部通过转动件(8)转动连接有直板(9)，所述直板(9)的另一端搭接在弧形板(7)上，所述直板(9)上还设有条形槽(10)，所述条形槽(10)侧壁对称设有第三滑槽，且两个所述第三滑槽之间滑动连接有夹具(11)。