[实用新型]一种新式户外日语教学板

摘要

本实用新型涉及一种户外日语教学工具，更具体的说是一种新式户外日语教学板，装置便于携带和使用，方便日语教师的野外教学，增强学生学习的兴趣。把手与本体相连接，横条与本体相连接；阶梯式孔一设置在本体中，T型杆活动设置在阶梯式孔一中，胶垫设置在阶梯式孔一中，固定件与T型杆相连接；阶梯式孔二设置在固定件中，弹簧和活动板均设置在阶梯式孔二中，直杆的一端与活动板相连接，直杆的另一端与固定垫相连接，固定垫与本体相接触，拉动板设置在直杆上；固定体安装在本体上，槽设置在固定体上，支撑杆活动设置在槽中，限位块设置在槽上；固定圈安装在本体上，胶圈安装在固定圈上，纸放置槽和笔放置槽均设置在本体上。

主权项

一种新式户外日语教学板，包括本体(1)、把手(2)、横条(3)、固定件(4)、T型杆(5)、阶梯式孔一(6)、胶垫(7)、阶梯式孔二(8)、弹簧(9)、活动板(10)、直杆(11)、拉动板(12)、固定垫(13)、固定体(14)、支撑杆(15)、限位块(16)、槽(17)、固定圈(18)、胶圈(19)、纸放置槽(20)和笔放置槽(21)，其特征在于：把手(2)与本体(1)相连接，并且把手(2)位于本体(1)的顶端，横条(3)与本体(1)相连接，并且横条(3)位于本体(1)的下端；阶梯式孔一(6)设置在本体(1)中，T型杆(5)活动设置在阶梯式孔一(6)中，胶垫(7)设置在阶梯式孔一(6)中，并且胶垫(7)与T型杆(5)相接触，固定件(4)与T型杆(5)相连接；阶梯式孔二(8)设置在固定件(4)中，弹簧(9)和活动板(10)均设置在阶梯式孔二(8)中，并且弹簧(9)的一端与阶梯式孔二(8)相接触，弹簧(9)的另一端与活动板(10)相接触，活动板(10)与阶梯式孔二(8)活动连接，直杆(11)的一端与活动板(10)相连接，直杆(11)的另一端与固定垫(13)相连接，固定垫(13)与本体(1)相接触，拉动板(12)设置在直杆(11)上；固定体(14)安装在本体(1)上，槽(17)设置在固定体(14)上，支撑杆(15)活动设置在槽(17)中，并且支撑杆(15)与限位块(16)接触，限位块(16)设置在槽(17)上；固定圈(18)安装在本体(1)上，胶圈(19)安装在固定圈(18)上，纸放置槽(20)和笔放置槽(21)均设置在本体(1)上。