[实用新型]一种教学管理用多媒体教学装置

摘要

本实用新型公开了一种教学管理用多媒体教学装置，包括桌体、显示器、键盘槽以及踏板；键盘槽内设有移动块；移动块滑动连接有键盘托盘；踏板的底部通过第一弹簧与凹槽的下侧壁连接，踏板的上部连接有第一滑动杆；第一滑动杆的上端铰接有两根转动杆；两根转动杆远离第一滑动杆的一端均铰接有第二滑动杆；第二滑动杆的另一端均连接有用于卡接移动块的卡槽块。本实用新型通过踩下踏板，使第二滑动杆带动卡槽块与移动块分离，实现移动块的移动，实现键盘托盘高度的调节，方便身高不一的操作者可以将键盘调节到合适的高度进行操作；通过转动旋钮，调节显示器的角度，从而方便操作者清晰的观察显示器上的内容。

主权项

1.一种教学管理用多媒体教学装置，其特征在于，包括桌体(1)、铰接在桌体(1)桌面上的显示器(2)、开设在桌体(1)前侧上部的键盘槽(15)以及设置在桌体(1)前侧下部的踏板(9)；所述显示器(2)的底部固定连接有齿轮条(8)，所述齿轮条(8)远离显示器(2)的一端贯穿桌体(1)的上表面延伸到桌体(1)的内部并啮合有圆齿轮(7)；所述圆齿轮(7)的中心固定连接有转轴(6)，所述转轴(6)的另一端贯穿桌体(1)的右侧壁并连接有旋钮(5)；所述旋钮(5)上设有用于将旋钮(5)固定在桌体(1)右侧壁上的插销；所述键盘槽(15)内左右两侧均设有能够在桌体(1)前侧壁内上下移动的移动块(16)；所述移动块(16)靠近键盘槽(15)后侧的一端通过第三弹簧(17)与键盘槽(15)的上侧壁连接；所述移动块(16)的上表面通过滑槽滑动连接有键盘托盘(3)；所述踏板(9)活动连接在开设在桌体(1)前侧下部的凹槽内；踏板(9)的底部通过第一弹簧(10)与所述凹槽的下侧壁连接，踏板(9)的上部固定连接有第一滑动杆(11)；所述第一滑动杆(11)的上端贯穿所述凹槽的上侧壁延伸到桌体(1)前侧壁的内部并铰接有两根转动杆(12)；两根所述转动杆(12)远离第一滑动杆(11)的一端均铰接有第二滑动杆(18)；所述第二滑动杆(18)的另一端均连接有用于卡接所述移动块(16)的卡槽块(13)；所述卡槽块(13)通过第二弹簧(14)与开设在桌体(1)前侧壁内的空腔的侧壁连接。