[发明专利]一种互联网教育平台的资源分享方法及装置

摘要

本发明提供一种互联网教育平台的资源分享方法及装置，所述方法通过弹幕保留了在线直播的互动性，同时在局域网内互动保证了教学内容的保密性和安全性，尤其适用于实际的、小范围的课堂教学实践，实用性更强；此外，仅仅对有较大用处的弹幕信息进行展示，提高了学习效率和互动效率，降低了教学内容展示占用的内存空间和数据空间，并结合无声录制或者剪切进一步降低了上传时的网络负载和对存储空间的占用；最后，通过局域网的局部直播和事后互联网的安全上传与查看相结合，不仅保证教学内容的安全性，同时便于事后查看与回放，从而进一步提高了教学质量。

主权项

1.一种互联网教育平台的资源分享方法，所述互联网教育平台不包含摄像设备，其特征在于，所述方法包括如下步骤：S1，第一用户的第一终端通过投影设备展示教学内容，并通过局域网向多个第二用户发起教学互动邀请，所述第二用户接受所述教学互动邀请后加入教学互动聊天群；所述第一用户的权限等级高于所述第二用户的权限等级；S2，所述第二用户实时观看所述第一终端展示的所述教学内容，并基于所述教学内容在所述聊天群内发送教学问题；所述第一终端通过所述局域网接收所述教学问题，并将所述教学问题发送给所述投影设备以进行实时显示，所述教学问题以游走的方式显示于所述教学内容之上；S3，所述第一用户和多个所述第二用户通过所述投影设备获取所述教学问题，并通过所述教学互动聊天群发送所述教学问题的教学答疑，所述第一终端通过所述局域网接收多个所述教学答疑，所述第一用户从多个所述教学答疑中选择回答准确度最高的教学答疑，并将所述回答准确度最高的教学答疑发送给所述投影设备，所述投影设备将所述回答准确度最高的教学答疑与对应的所述教学问题匹配后进行实时显示，所述回答准确度最高的教学答疑与对应的所述教学问题以游走的方式显示于所述教学内容之上；S4，判断所述第一用户是否发送解散所述聊天群的指令，如果发送所述解散指令，则所述第一终端通过所述局域网向所述第二用户发送所述聊天群解散信息，所述第一用户的第一终端和所述第二用户的移动终端自动保存所述聊天群的所述教学问题和所述回答准确度最高的教学答疑；S5，所述第一用户的所述第一终端将所述投影设备展示的所述教学内容、所述教学问题和所述回答准确度最高的教学答疑所在的时间区间的展示界面制作成短视频或者动态图，并在解散所述聊天群后将所述短视频和所述动态图通过互联网上传到服务器，在所述第二用户获取观看权限后播放所述短视频和所述动态图。