[发明专利]一种高中生学习资料摆放储存装置

摘要

本发明公开了一种高中生学习资料摆放储存装置，包括底座，所述底座上端两侧对称设有支撑板，支撑板上端之间架设有顶板，顶板下方的支撑板之间设有一号隔板、二号隔板和三号隔板，一号隔板、二号隔板和三号隔板上表面都呈左高右低设置，这样就方便书本沿着一侧堆放，而且这种多层的设置也方便了学生对书本的分类，所述一号隔板、二号隔板和三号隔板右上侧的支撑板上固定有照明灯，本发明结构简单、合理，方便学生对书本的收纳和分类，能将学生读书和锻炼的理念融合到一起，进而使得学生们意识到身体的重要性，进而消除了现有装置存在的弊端，另外装置还方便实现运动和稳定的切换，满足学生需求。

主权项

1.一种高中生学习资料摆放储存装置，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)上端两侧对称设有支撑板(2)，支撑板(2)上端之间架设有顶板(3)，顶板(3)下方的支撑板(2)之间设有一号隔板(4)、二号隔板(5)和三号隔板(6)，一号隔板(4)、二号隔板(5)和三号隔板(6)上表面都呈左高右低设置，所述一号隔板(4)、二号隔板(5)和三号隔板(6)右上侧的支撑板(2)上固定有照明灯(7)，照明灯(7)上设有红外传感开关，左侧的支撑板(2)左上设有坐板(25)，坐板(25)左下端垂直固定有辅助支腿(24)，辅助支腿(24)下端设有支撑块(23)，这样就方便学生依靠着支撑板(2)看书，右侧的支撑板(2)上设有固定板(9)，固定板(9)上端两端滑动套设有固定套(10)，固定套(10)与支撑板(2)连接固定，所述固定板(9)下端通过支撑弹簧(12)与底座(1)连接固定，所述固定板(9)右侧面垂直固定有若干个侧板(11)，侧板(11)之间为等间距设置；/n所述固定板(9)上方的支撑板(2)上设有一号引导轮(8)，左侧的支撑板(2)内部设有传动腔(31)，所述传动腔(31)上腔室和下腔室中分别设有二号导向轮(30)和三号导向轮(26)，所述传动腔(31)所在的支撑板(2)左侧面滑动设有升降滑板(28)，升降滑板(28)上端设有导向孔，导向孔中滑动配合有导向杆(29)，导向杆(29)上端与支撑板(2)连接固定，所述导向孔内部设有复位弹簧，复位弹簧将导向杆(29)与升降滑板(28)连接固定，所述升降滑板(28)左下侧设有扶手(27)，所述固定板(9)上端设有牵引绳，牵引绳依次绕过一号引导轮(8)、二号引导轮(20)和三号引导轮(26)，并且穿过传动腔(31)与升降滑板(28)底部连接固定。/n