[发明专利]一种基于全景教学模式的师生互动过程记录方法

摘要

本发明涉及一种基于全景教学模式的师生互动过程记录方法，本方法包括以下步骤：老师客户端对老师的语音和动作进行记录；学生客户端记录描述学生的操作过程并发送给老师客户端；老师客户端收到学生客户端发送的操作数据后进行解析、还原渲染，同时，记录下老师客户端收到此操作数据的时间，并将此时间和收到的所述操作数据一起进行处理，将收到的学生操作数据增加时间参数并进行记录；启动监听程序来接收从服务器端传来的学生声音直播流，记录下接收到学生语音的具体时间并进行转码记录。本发明采用行为描述、网络传输和渲染还原的模式，降低互联网远程直播授课的带宽占用量，实现学生互动动作、语音的记录，并做到记录下来的流程，和老师现场授课时的流程一致，在教育信息化领域等领域具有广阔的运用空间。

主权项

1.一种基于全景教学模式的师生互动过程记录方法，其特征在于，所述方法包括以下步骤：步骤1、以动作类型、动作描述数据、动作携带数据和动作出现的时间的数据结构，描述老师的操作过程；麦克风采集老师的语音，老师客户端对上述语音和动作进行记录；步骤2、学生客户端以动作类型、动作描述数据、动作携带数据的数据结构，描述学生的操作过程并发送给老师客户端；步骤3、老师客户端收到步骤2的学生客户端发送的操作数据后进行解析，并通过图形算法进行还原渲染，同时，记录下老师客户端收到此操作数据的时间，并将此时间和步骤2收到的所述操作数据一起进行处理，将步骤2收到的学生操作数据增加时间参数，使其成为符合步骤1所要求的数据结构，并进行记录；步骤4、启动监听程序，用来接收从服务器端传来的学生声音直播流，记录下开始接收到学生语音的具体时间，并进行转码记录，随着学生的发言，逐步将声音直播流转录为可以本地播放的声音文件；步骤5、在老师的录制数据中，增加一个新的动作，动作类型为“学生发言”，动作描述数据为“录制形成的语音文件路径”，动作携带数据为空，从而保证在课程回放时，播放程序可以获取到语音文件的路径，并在合适的时间开始学生声音的播放。