[发明专利]一种教学用模型搭建结构

摘要

一种教学用模型搭建结构，包括第一模型体、第二模型体以及主模型体，主模型体与第一模型体或第二模型体连接，第一模型体上设置有连接环槽，第二模型体上设置有连接桩，连接环槽的内侧壁上等间距间隔设置有导电齿与绝缘齿，连接环槽的底部设置有凸起电极，导电齿与设置在第一模型体内的计数器连接，第一模型体上设置用于导出计数器的计数数据的计数端口，连接桩的端部设置有与凸起电极配合的电极插槽，连接桩上设置有弹性导电片，主模型体上设置有控制器，控制器与计数端口连接。本发明通过设置具有反馈的连接环槽配合连接桩对第一模型体与第二模型体的相对连接角度进行显示以提供教学时必要的实践参数。

主权项

1.一种教学用模型搭建结构，其特征在于：包括第一模型体（1）、第二模型体（2）以及主模型体（3），所述的主模型体（3）与所述第一模型体（1）或第二模型体（2）连接，所述的第一模型体（1）上设置有连接环槽（4），所述的第二模型体（2）上设置有连接桩（5），所述的连接环槽（4）的内侧壁上等间距间隔设置有导电齿（4‑1）与绝缘齿（4‑2），所述的连接环槽（4）的底部设置有凸起电极（4‑3），所述的导电齿（4‑1）与设置在所述第一模型体（1）内的计数器（6）连接，所述的第一模型体（1）上设置用于导出所述计数器（6）的计数数据的计数端口（7），所述的连接桩（5）的端部设置有与所述凸起电极（4‑3）配合的电极插槽（8），所述的连接桩（5）上设置有弹性导电片（9），所述的主模型体（3）上设置有控制器（10），所述的控制器（10）与所述的计数端口（7）连接；所述的连接环槽（4）的端口设置有用于方便所述弹性导电片（9）通过的进入用缺口（11）；所述的进入用缺口（11）的开口长度与所述连接环槽（4）的半径的和等于所述连接桩（5）的半径与所述弹性导电片（9）露出所述连接桩（5）部分的长度的和；所述的连接桩（5）上设置有弹簧槽（5‑1），所述的弹性导电片（9）包括对称的活动设置在所述弹簧槽（5‑1）两端的导电插片（9‑1）以及设置在两个所导电插片（9‑1）之间的对顶弹簧（9‑2）；所述的导电插片（9‑1）包括绝缘顶头（9‑1‑1），所述的绝缘顶头（9‑1‑1）的端部为弧形或三角形，所述的绝缘顶头（9‑1‑1）的端部包裹有导电层（9‑1‑2），所述的导电层（9‑1‑2）与设置于所述第二模型体（2）内的电阻（14）连接，所述的电阻（14）的另一端与所述电极插槽（8）连接；所述的控制器（10）包括用于将读取到的所述计数数据转换为转动角度的计数角度转换模块（10‑1）；所述控制器（10）内与报警装置（12）连接，所述的报警装置（12）设置于所述主模型体（3）上，所述的报警装置（12）内设置有预定角度设置模块（12‑1）、对比模块（12‑2）以及LED（12‑3），计数角度转换模块（10‑1）将角度输入至对比模块（12‑2），所述对比模块（12‑2）将所述计数数据与所述预定角度设置模块（12‑1）内的预设角度进行对比，当对比结果一致时，所述LED（12‑3）发光。