[发明专利]一种基于大数据的课堂教学管理系统

摘要

本发明公开一种基于大数据的课堂教学管理系统，包括学生检测终端、测评输入终端、课堂教学服务器和显示终端，所述学生检测终端与测评输入终端分别与课堂教学服务器连接，课堂教学服务器与显示终端连接，本发明通过固定周期拍摄各学生上课的图像信息，将图像中学生上课时的动作与标准动作进行对比，可统计学生上课是否做小动作，并通过分析互为同桌的两学生两次考试的得分情况，以计算两学生的干扰系数，并通过互为同桌的两学生的干扰系数计算两学生间的影响系数，进而判断互为同桌的两学生是促进学习还是影响学习，有利于提高学生的学习成绩，便于教师合理的安排座位，提高了课堂教学的管理效率。

主权项

1.一种基于大数据的课堂教学管理系统，其特征在于：包括学生检测终端、测评输入终端、课堂教学服务器和显示终端，所述学生检测终端与测评输入终端分别与课堂教学服务器连接，课堂教学服务器与显示终端连接；学生检测终端用于检测座位上学生的压力值，判断检测的压力值是否为该座位所对应的学生的压力值，若为该学生的压力值，则采集该学生上课过程的图像信息以及输入的考试答案内容，并将该学生的图像信息和输入的考试内容发送至课堂教学服务器；测评输入终端用于输入学生考试题目的标准答案内容，并将输入的标准答案内容发送至课堂教学服务器；课堂教学服务器接收学生检测终端发送的学生上课过程中的图像信息和输入的考试内容以及测评输入终端输入的考试题目的标准答案内容，提取该学生的同桌上课过程中的图像信息、输入的考试内容，对接收的该学生以及该学生同桌的图像进行提取、对比，判断该学生与同桌上课过程中是否做小动作，同时，将该学生输入的考试内容和同桌输入的考试内容与考试题目的标准答案内容进行对比，以判断该学生与同桌的考试得分情况，通过判断该学生与同桌上课过程中是否做小动作以及考试得分情况，统计该学生与同桌成绩变化幅度，并根据成绩变化幅度，判断该学生与同桌间的影响系数，并将检测的影响系数发送至显示终端；其中，所述课堂教学服务器的处理过程，包括以下步骤：S1、获取课堂内各学生的上课过程中的图像信息以及输入的考试内容，所述图像信息以固定周期进行拍摄一次，且每节课每个学生拍摄的图像次数固定，均为N次；S2、将各学生以同桌关系，划分为若干同桌组，所述同桌组包括一学生以及与该学生为同桌关系的学生；S3、获取该同桌组中的学生a和学生b上课时的图像信息，将获取的N次拍摄的图像与设定的标准上课动作进行对比，筛选出学生a和学生b符合标准上课动作的图像数量分别为A和B，其中，A和B的数值均小于等于N的数值；S4、获取该同桌组中两学生输入的考试内容，将输入的考试内容与测评输入终端输入的考试题目的标准答案内容进行对比，分别得出两学生的选择题、填空题、判断题和解答题的分值，累计获得学生a的成绩为E，学生b的成绩为F；S5、统计学生的上课动作对课堂学习的干扰系数，所述干扰系数的计算公式为其中，u为干扰因子，取1.018，X表示为该学生的最新考试成绩分数E，X′为该学生上次考试成绩分数，Y表示为固定周期内拍摄的图像次数，Y′表示为拍摄Y次图像信息中与设定的标准上课动作相同的次数；S6、根据步骤S5中获得学生a的干扰系数Q_a以及同桌学生b的干扰系数Q_b；S7、通过干扰系数Q_a和干扰系数Q_b，统计该学生与同桌将的影响系数W_ab＝fQ_aQ_b，f为互相影响因子，取0.536，并将两学生同桌所造成的影响系数发送至显示终端；显示终端为电脑或智能手机，用于显示课堂教学服务器发送的该学生与同桌间的影响系数。