[发明专利]一种便于高中数学教学用演示装置

摘要

本发明属于教学设备技术领域，尤其是一种便于高中数学教学用演示装置，针对装置没有明确的指出具体的演示方向，演示装置结构单一，只能演示出一种以及演示过程复杂，效果不明显的问题，现提出以下方案，包括底座，所述底座的顶部位于中间的位置开有沉孔，且沉孔的内壁焊接有轴承，所述轴承的内壁焊接有连接杆，且连接杆的顶部通过螺栓连接有演示架，所述演示架的一侧外壁位于顶部位置开有函数演示槽。本发明能够对高中数学的函数部分进行演示，提高教师的讲课效率，将抽象的概念变成具体的实物，使得教师讲课变得更加的轻松，能够增加装置的亮度，便于教师在讲解时能够对演示的内容进行书写，通过演示与书写，提高装置的演示效果。

主权项

1.一种便于高中数学教学用演示装置，包括底座（1），其特征在于，所述底座（1）的顶部位于中间的位置开有沉孔（2），且沉孔（2）的内壁焊接有轴承（3），所述轴承（3）的内壁焊接有连接杆（4），且连接杆（4）的顶部通过螺栓连接有演示架（5），所述演示架（5）的一侧外壁位于顶部位置开有函数演示槽（14），且函数演示槽（14）的一侧内壁通过螺栓连接有等距离分布的固定杆（15），所述演示架（5）的一侧内壁靠近顶部的位置开有T型滑槽（34），且T型滑槽（34）内部的两侧均焊接有限位块（38），所述T型滑槽（34）的内壁滑动连接有滑块（33），且滑块（33）的顶部通过螺栓连接有固定板（35），所述固定板（35）的一侧外壁位于中间的位置开有第一螺纹孔，且第一螺纹孔的内壁螺纹连接有演示块（17），所述演示块（17）的一侧外壁靠近顶部的位置开有矩形孔，且演示块（17）与固定杆（15）之间套接，所述底座（1）顶部的一侧开有放置槽（32），且放置槽（32）的内部放置有粉笔，所示演示架（5）的一侧外壁靠近顶部和底部的位置焊接有吸盘（31），且吸盘（31）分别位于演示架（5）的四个拐角处，所述演示架（5）的顶部内壁开有矩形槽，且矩形槽的顶部开有等距离分布的第二螺纹孔，所述第二螺纹孔的内壁均螺纹连接有照明灯（18），所述演示架（5）的一侧外壁远离函数演示槽（14）的位置开有书写槽（23），且书写槽（23）与函数演示槽（14）之间通过螺栓连接有第一挡板（22）。