[发明专利]一种校园管理微平台

摘要

本发明公开一种校园管理微平台，包括管理服务系统、资源系统、心理系统和互动系统，所述管理服务系统用于提供微平台的管理权限，具有管理权限的工作人员可以在管理系统上管理学生和学生家长的账号信息；所述资源系统用于整合校园内各方面的信息资源；所述心理系统用于结合老师作出的心理评价以及在校学生自主完全的心理测评，生成属于学生个人的心理档案并警示出有问题的档案；所述互动系统用于学校和学生以及学生家长之间的沟通。本发明通过管理终端的各级管理人员对微平台进行管理操作，将教学资源和教学服务更好地展现给学生家长，整合各方资源数据提供学生的在校情况和心理素质，从根本上关心学生，教育学生，使教育工作更加的完善和规范。

主权项

1.一种校园管理微平台，其特征在于，包括：管理服务系统、资源系统、心理系统和互动系统，所述管理服务系统用于提供微平台的管理权限，具有管理权限的老师和行政工作人员可以通过管理终端在管理系统上对微平台的功能进行设置以及管理学生和学生家长的账号信息；所述资源系统用于整合校园内各方面的信息资源，为用户提供信息的录入、信息的搜索、信息的下载和在线阅读功能，还能提供查询和支付用户在校园内产生的费用的功能；所述心理系统用于提供在校学生的心理情况，结合老师对在校学生的日常观察作出的心理评价以及在校学生自主完全的心理测评，生成属于学生个人的心理档案并警示出有问题的档案；所述互动系统用于学校和学生以及学生家长之间的沟通，学生和学生家长可以通过用户终端登陆微平台进入互动系统留言或者查询学校在互动系统中的留言信息。