[发明专利]一种数学教学仪器及其使用方法

摘要

本发明提供了一种数学教学仪器及其使用方法，数学教学仪器包括相互垂直且交叉设置的横杆和纵杆，横杆和纵杆背面分别设有吸盘，横杆上设有横槽，横槽内设有滑块Ⅰ，纵杆上设有纵槽，纵槽中设有滑块Ⅱ，横槽和纵槽上方设有笔杆，笔杆上设有多个定位孔，其中两个定位孔分别通过插销Ⅰ和插销Ⅱ与滑块Ⅰ上设置的定位孔Ⅲ和滑块Ⅱ上的定位孔Ⅳ活动连接，笔杆的另一端设有弹簧夹，弹簧夹用于夹持画笔。本发明提供的数学教学仪器，通过调整滑块之间的距离，可以画出不同的椭圆，同时通过画液取代粉笔，解决了作图过程中粉笔易断的问题，使得作图过程更加顺畅，有助于提高教学效率，画液无毒无害，黏度适中，易在黑板上着色，无尘易擦。

主权项

1.一种数学教学仪器，其特征在于：包括本体，所述本体包括相互垂直且交叉设置的横杆和纵杆，横杆和纵杆背面分别设有吸盘（2），横杆上设有横槽（11），横槽（11）内设有滑块Ⅰ（31），纵杆上设有纵槽（12），纵槽（12）中设有滑块Ⅱ（32），横槽（11）和纵槽（12）上方设有笔杆（5），笔杆（5）上设有多个定位孔Ⅱ（62），其中两个定位孔Ⅱ（62）分别通过插销Ⅰ（41）和插销Ⅱ（42）与滑块Ⅰ（31）上设置的定位孔Ⅲ（63）和滑块Ⅱ（32）上的定位孔Ⅳ（64）转动连接，笔杆（5）的一端设有弹簧夹（7），弹簧夹（7）用于夹持画笔。