[发明专利]一种中学物理浮力教学演示系统

摘要

本发明公开了一种中学物理浮力教学演示系统，包括支撑机构、举升机构、重块测量机构、重块、水杯、量杯等，其中支撑机构起支撑作用，举升机构可以将水杯、量杯进行举升，与此同时重块测量机构下方固定有重块，当举升机构进行举升操作时，水杯和量杯向上移动，当重块进入水杯时水溢出，重块测量机构显示数值变小，水溢出后流入量杯。试验结束后操作举升机构下移至支撑机构上方，此时测量量杯中溢出水的重量等于重块测量机构显示数值变小的数量，即浮力等于排水的重力。本发明可精确地对浮力实验，且整体结构合理、操作简单，保证教学生动有趣，本发明可广泛应用于物理教学中。

主权项

1.一种中学物理浮力教学演示系统，其特征在于：包括支撑机构，支撑机构包括设置于桌面上的基座，基座的左端部设置有立柱承载板，立柱承载板上设置有与基座垂直的立柱，基座的右端部设置有第二立柱承载板，第二立柱承载板上设置有与基座垂直的第二立柱，立柱的上端部和第二立柱的上端部之间设置有垂直于立柱和第二立柱的横杆，横杆的最右端上平面设置有向横杆左侧延伸的滑槽，在基座上位于立柱的右侧设置有举升机构，举升机构包括与基座固定的举升基座，举升基座的上平面上且位于左举升定位孔和右举升定位孔之间设置有举升齿轮容纳槽和中部举升孔，中部举升孔位于举升齿轮容纳槽的右侧且两者连通设置，通孔与举升齿轮容纳槽连通设置，举升齿轮容纳槽内设置有与举升齿轮容纳槽大小和形状相适应的举升齿轮，举升齿轮轴的一端穿过举升齿轮的圆心与举升齿轮槽的对应内壁上的轴孔转动配合，举升齿轮轴的另一端穿过通孔与摇臂承载杆的一个端部装配，摇臂承载杆的另一端装配有举升摇臂，举升齿轮在与举升齿轮槽装配时的顶端低于举升齿轮槽的顶端，举升基座上设置有与举升基座上平面接触的举升台。