[发明专利]一种提高青少年创新思维的培训方法

摘要

本发明公开了一种提高青少年创新思维的培训方法，具体步骤如下：初学考试测验，对将要进行创新思维培训的青少年进行培训前的测试，记录测试分数，便于日后的对比。本发明所述的一种提高青少年创新思维的培训方法，通过对青少年进行排除创新思维障碍的训练，能够有效提高青少年创新思维学习的自信心，提高了青少年的创新思维认知能力，为思维进阶及培养打下坚实基础；初学考试测验与各个学习方法的测试成绩和终极测试成绩对比，能够清楚的观察到各个学习方法创新思维的提高程度，提高青少年的创新积极性，让青少年真正做到创新思维源于生活，应用于生活，并提升其多学科的创新思维能力，带来更好的使用前景。

主权项

1.一种提高青少年创新思维的培训方法，其特征在于：具体步骤如下：(1)初学考试测验对将要进行创新思维培训的青少年进行培训前的测试，记录测试分数，便于日后的对比；(2)排除创新思维障碍的训练针对每个青少年的不同创新思维障碍类型做出相应的训练，创新思维障碍类型有：从众型创新思维障碍、权威型创新思维障碍、书本型创新思维障碍、经验型创新思维障碍、自我中心型创新思维障碍、自卑型创新思维障碍；(3)提高课堂趣味性教学采用动画演示、亲自动手操作的形式，让青少年以主人公的身份参与其中，鼓励学生动手实践，做知识的创造者，提高青少年的创新积极性；(4)场景化教学采用森林探险、趣味故事、体育竞技场等主题课程，结合大量环境、动画的应用，真正做到创新思维源于生活，应用于生活；(5)多学科融入教学合理制作多学科融合的课程，教导青少年创新思维不分学科，提升其多学科的创新思维能力；(6)终极测试合理制作测试内容，全方位测试培训后各个青少年的创新思维能力，并记录测试分数，与初学考试测验分数对比。