[实用新型]一种多功能的儿童启智辅助教具有效
申请号: | 201820040470.4 | 申请日: | 2018-01-11 |
公开(公告)号: | CN208225321U | 公开(公告)日: | 2018-12-11 |
发明(设计)人: | 张简一;顾恬伊;何相梓 | 申请(专利权)人: | 哈尔滨理工大学 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 150080 黑龙*** | 国省代码: | 黑龙江;23 |
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摘要: | 本实用新型公开了一种多功能的儿童启智辅助教具,包括教具主体、木框和海绵,教具主体的中间设置有木框,木框与教具主体固定连接,教具主体的中间设置有配对棒,配对棒与教具主体固定连接,教具主体的中间设置有数字板,数字板与教具主体嵌套连接,设置有七巧板,用七巧板可以拼出1600种以上的图案,其中有些是容易拼成的,有一些却相当诡秘,还有一些则似是而非充满了矛盾,能够培养或提高,形状概念、视觉分辨、认智技巧、视觉记忆、手眼协调、鼓励开放、扩散思考、创作机会,无论在现代或古代,七巧板都是用以启发幼儿智力的良好伙伴,适用于具有亲子互动功能的儿童益智玩具的使用,在未来具有广泛的使用前景。 | ||
搜索关键词: | 教具 中间设置 七巧板 木框 儿童启智 辅助教具 数字板 配对 儿童益智玩具 本实用新型 嵌套连接 亲子互动 视觉分辨 视觉记忆 手眼协调 幼儿智力 海绵 图案 扩散 创作 矛盾 开放 | ||
【主权项】:
1.一种多功能的儿童启智辅助教具,包括教具主体(1)、木框(2)和海绵(104),其特征在于:所述教具主体(1)的中间设置有木框(2),所述木框(2)与教具主体(1)固定连接,所述教具主体(1)的中间设置有配对棒(3),所述配对棒(3)与教具主体(1)固定连接,所述教具主体(1)的中间设置有数字板(4),所述数字板(4)与教具主体(1)嵌套连接,所述教具主体(1)的中间设置有梯形板(5),所述梯形板(5)与教具主体(1)嵌套连接,所述教具主体(1)的中间设置有椭圆形板(6),所述椭圆形板(6)与教具主体(1)嵌套连接,所述教具主体(1)的中间设置有圆形板(7),所述圆形板(7)与教具主体(1)嵌套连接,所述教具主体(1)的中间设置有三角形板(8),所述三角形板(8)与教具主体(1)嵌套连接,所述教具主体(1)的中间设置有正方形板(9),所述正方形板(9)与教具主体(1)嵌套连接,所述教具主体(1)的中间设置有配对环(101),所述配对环(101)与教具主体(1)贯穿连接,所述教具主体(1)的中间设置有木板槽(102),所述木板槽(102)与教具主体(1)固定连接,所述教具主体(1)的中间设置有海绵(104),所述海绵与(104)教具主体(1)固定连接。
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