[实用新型]利用组合梁研究剪切效应对简支梁挠度影响的教学装置有效
申请号: | 201820549935.9 | 申请日: | 2018-04-18 |
公开(公告)号: | CN208766894U | 公开(公告)日: | 2019-04-19 |
发明(设计)人: | 胡锦方;王晨;王素堂;段迪;宋雷 | 申请(专利权)人: | 西北农林科技大学;大连理工大学 |
主分类号: | G09B23/10 | 分类号: | G09B23/10;G09B25/04 |
代理公司: | 大连智高专利事务所(特殊普通合伙) 21235 | 代理人: | 赵志雄 |
地址: | 712100 陕西省咸阳市*** | 国省代码: | 陕西;61 |
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摘要: | 本实用新型公开了一种利用组合梁研究剪切效应对简支梁挠度影响的教学装置,属于教学实验装置技术领域。方案包括:组合梁两端设置于支座上,所述组合梁外周均匀套设若干方形框,组合梁侧部画有用于反映切向变形的竖线,所述竖线位于相邻的所述方形框之间,所述组合梁中部上方设有推力加载装置,所述推力加载装置安装于反力梁上,若干位移计均布于组合梁下方。有益效果:通过本教学装置,清晰的展现了剪切效应对简支梁挠度影响,装置结构简单,实现在不同的组合梁连接模式、不同的加载模式、不同的高跨比下进行实验,方便教学和理解,填补结构力学中关于剪切效应实验装置研究的空白。 | ||
搜索关键词: | 组合梁 剪切效应 教学装置 简支梁 挠度 加载装置 方形框 竖线 教学实验装置 本实用新型 加载模式 结构力学 连接模式 两端设置 实验装置 装置结构 变形的 反力梁 位移计 均布 切向 外周 研究 填补 清晰 教学 | ||
【主权项】:
1.一种利用组合梁研究剪切效应对简支梁挠度影响的教学装置,其特征在于,组合梁(11)两端设置于支座(10)上,所述组合梁(11)外周均匀套设若干方形框(5),组合梁(11)侧部画有用于反映切向变形的竖线(6),所述竖线(6)位于相邻的所述方形框(5)之间,所述组合梁(11)中部上方设有推力加载装置,所述推力加载装置安装于反力梁(15)上,若干位移计(12)均布于组合梁(11)下方。
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