[实用新型]一种可调节的数学教学展示架

摘要

本实用新型公开了一种可调节的数学教学展示架，包括底座，所述底座的顶端中心位置焊接有第一圆柱，所述第一圆柱的顶端焊接有方形箱，所述方形箱的内腔左端后侧焊接有第二轴承的外筒，所述第二轴承的内筒过盈配合有丝杠，所述丝杠的右侧焊接有转杆，且转杆的右侧延伸出方形箱的外壁，所述方形箱的内腔底端焊接有第一轴承的外筒，所述第一轴承的内筒过盈配合有第二圆柱的一端，所述第二圆柱的另一端延伸出方形箱的顶端外壁。该可调节的数学教学展示架，实现了对展示架的角度进行调节，方便教室内两侧的同学看清展示讲解的内容，并且方便教师边看书边绘制，降低了教师的工作难度，提高了教师的工作效率，满足了教师的使用需求。

主权项

1.一种可调节的数学教学展示架，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的顶端中心位置焊接有第一圆柱（2），所述第一圆柱（2）的顶端焊接有方形箱（3），所述方形箱（3）的内腔左端后侧焊接有第二轴承（8）的外筒，所述第二轴承（8）的内筒过盈配合有丝杠（9），所述丝杠（9）的右侧焊接有转杆（10），且转杆（10）的右侧延伸出方形箱（3）的外壁，所述转杆（10）的右侧焊接有圆柄（11），所述方形箱（3）的内腔底端焊接有第一轴承（4）的外筒，所述第一轴承（4）的内筒过盈配合有第二圆柱（7）的一端，所述第二圆柱（7）的另一端延伸出方形箱（3）的顶端外壁，所述第二圆柱（7）的外壁后侧焊接有连接板（6），所述连接板（6）的底端后侧焊接有与丝杠（9）相啮合的齿轮（5），所述第二圆柱（7）的顶端焊接有方形板（12），所述方形板（12）的前侧底端焊接有条形板（13），所述条形板（13）的上表面开设有滑槽（14），所述滑槽（14）的内腔内嵌有滑块（15），所述方形板（12）的顶端焊接有第三圆柱（16），所述第三圆柱（16）的顶端焊接有横板（17），所述横板（17）的内腔开设有凹槽（18），所述凹槽（18）的内腔插接有连接板（19），且连接板（19）的底端与滑块（15）相焊接，所述连接板（19）的左侧中心位置焊接有凹形板（20）。