[实用新型]一种嵌入式数学模型装置有效
| 申请号： | 201821202950.2 | 申请日： | 2018-07-27 |
| 公开（公告）号： | CN209015507U | 公开（公告）日： | 2019-06-21 |
| 发明（设计）人： | 倪丹;简荣杰;洪成蹊 | 申请（专利权）人： | 厦门华厦学院 |
| 主分类号： | G09B23/02 | 分类号： | G09B23/02 |
| 代理公司： | 厦门仕诚联合知识产权代理事务所(普通合伙) 35227 | 代理人： | 邱冬新 |
| 地址： | 361024 福建*** | 国省代码： | 福建;35 |
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| 摘要： | 本实用新型公开的属于教学设备技术领域，具体为一种嵌入式数学模型装置，包括桌体，所述桌体的顶端固定连接有桌面板，所述桌面板的左端和前后两端均固定连接有挡板，且前后两组所挡板与左端所述挡板固定连接，所述桌面板的顶端左侧设有支撑斜盖，通过设置翻盖和支撑斜盖并用液压缸带动翻盖旋转和只需斜盖升降，使得教师可以将数学模型放置在翻盖和支撑斜盖上进行展示，避免了现如今的讲台的左右两端和左右两端均设有挡板，以防止粉笔和教师用笔滚落，当教师在模型放置在讲台的桌面上展示时挡板横容易阻挡学生视线，使得教师只能用手拿持数学模型进行展示讲解，不仅费时费力，长时间拿持还容易造成教师手部酸痛的问题。 | ||
| 搜索关键词： | 挡板 数学模型 斜盖 翻盖 桌面板 教师 嵌入式 桌体 左端 支撑 讲台 展示 本实用新型 学生视线 酸痛 教学设备 笔滚落 液压缸 粉笔 两组 手部 手拿 费力 升降 并用 阻挡 讲解 | ||
【主权项】：
1.一种嵌入式数学模型装置，包括桌体(1)，其特征在于：所述桌体(1)的顶端固定连接有桌面板(2)，所述桌面板(2)的左端和前后两端均固定连接有挡板(3)，且前后两组所挡板(3)与左端所述挡板(3)固定连接，所述桌面板(2)的顶端左侧设有支撑斜盖(4)，所述支撑斜盖(4)左端与左侧所述挡板(3)固定连接，所述支撑斜盖(4)的前后两端的左右两侧均固定连接有提升液压缸(52)，且所述提升液压缸(52)的底端与桌面板(2)固定连接，所述支撑斜盖(4)的顶端中心处内嵌有支撑转板(5)，所述支撑转板(5)的底端转动连接有升降液压缸(51)，所述升降液压缸(51)的底端与桌面板(2)的顶端固定连接，所述桌面板(2)左侧底端设有储物室(11)，所述储物室(11)的左侧转动连接有翻盖(6)，所述翻盖(6)的顶端内嵌有转盘(7)，所述转盘(7)的底端转动连接有螺杆(8)，所述螺杆(8)的底端固定连接手轮(81)，所述翻盖(6)底端的前后两侧均转动连接有连接杆(9)，且前后两组所述连接杆(9)的底端转动连接有液压缸(91)，前后两组所述液压缸(91)的底端与储物室(11)的底端固定连接，所述桌面板(2)的右侧底端设有抽屉槽(12)，所述抽屉槽(12)的内腔滑动连接有一体成型的抽屉(121)，所述抽屉槽(12)的底端的前后两侧均设有一体成型的储物柜(13)，前后两组所述储物柜(13)一侧均铰接有与之相适配的柜门(131)。
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