[实用新型]一种运动心理学辅助教学装置

摘要

本实用新型公开了一种运动心理学辅助教学装置，包括黑板本体，所述黑板本体的右侧固定连接有转轴，黑板本体的右侧设置有第一支撑腿，转轴的右端贯穿第一支撑腿并延伸至第一支撑腿的内部固定连接有圆盘。本实用新型通过设置黑板本体、转轴、第一支撑腿、圆盘、卡槽、固定块、滑槽、滑块、移动板、拉杆、传动杆、固定杆、定位环、定位杆、限位环、拉簧、升降板、斜孔、连接板、卡杆、圆杆、第一轴承、第二支撑腿、底板和滚轮的配合使用，解决了现有的运动心理学辅助教学装置角度不能调节的问题，该运动心理学辅助教学装置，具备角度可调节的优点，方便学生学习观看，提高了运动心理学辅助教学装置的实用性。

主权项

1.一种运动心理学辅助教学装置，包括黑板本体(1)，其特征在于：所述黑板本体(1)的右侧固定连接有转轴(2)，所述黑板本体(1)的右侧设置有第一支撑腿(3)，所述转轴(2)的右端贯穿第一支撑腿(3)并延伸至第一支撑腿(3)的内部固定连接有圆盘(4)，所述圆盘(4)的表面开设有卡槽(5)，所述第一支撑腿(3)的内部横向固定连接有固定块(6)，所述固定块(6)的顶部开设有滑槽(7)，所述滑槽(7)的内部滑动连接有滑块(8)，所述滑块(8)的顶部固定连接有移动板(9)，所述移动板(9)的右侧固定连接有拉杆(10)，所述移动板(9)正面的顶部固定连接有传动杆(11)，所述第一支撑腿(3)内壁的两侧均固定连接有固定杆(12)，所述固定杆(12)远离第一支撑腿(3)内壁的一端固定连接有定位环(13)，所述定位环(13)的内部滑动连接有定位杆(14)，所述定位杆(14)的表面固定连接有限位环(15)，所述定位杆(14)的表面套设有拉簧(16)，所述拉簧(16)的顶部与定位环(13)的底部固定连接，所述拉簧(16)的底部与限位环(15)的顶部固定连接，所述定位杆(14)的底部固定连接有升降板(17)，所述升降板(17)的正面开设有与传动杆(11)配合使用的斜孔(18)，所述定位杆(14)的顶部固定连接有连接板(19)，所述连接板(19)的顶部固定连接有卡杆(20)，所述卡杆(20)的顶部延伸至卡槽(5)的内部，所述黑板本体(1)的左侧固定连接有圆杆(21)，所述圆杆(21)的左端固定连接有第一轴承(22)，所述第一轴承(22)的左侧固定连接有第二支撑腿(23)，所述第一支撑腿(3)和第二支撑腿(23)的底部均固定连接有底板(24)，所述底板(24)底部的前侧和后侧均固定连接有滚轮(25)。