[实用新型]一种容易记忆的数学记忆装置

摘要

本实用新型公开了一种容易记忆的数学记忆装置，包括第一教学板和第二教学板，且第二教学板位于第一教学板的下方，所述第一教学板的一侧焊接有第一固定条，第一固定条上开设有第一滑孔，第二教学板与第一滑孔滑动连接，所述第二教学板远离第一固定条的一侧焊接有第二固定条，第二固定条上开设有第二滑孔，第二滑孔与第一教学板滑动连接，第二固定条的上开设有观察孔，且观察孔与第二滑孔相连通。本实用新型结构简单，使用方便，可快速直观的帮助儿童进行学习，有助于儿童记忆，降低了老师或家长的教学难度，提高了儿童的学习兴趣，通过滑杆与对应的弧形卡槽相卡接，增加了移动后的稳定性，通过滚珠，减少了移动时的摩擦力。

主权项

1.一种容易记忆的数学记忆装置，包括第一教学板(1)和第二教学板(2)，且第二教学板(2)位于第一教学板(1)的下方，其特征在于，所述第一教学板(1)的一侧焊接有第一固定条(3)，第一固定条(3)上开设有第一滑孔(4)，第二教学板(2)与第一滑孔(4)滑动连接，所述第二教学板(2)远离第一固定条(3)的一侧焊接有第二固定条(5)，第二固定条(5)上开设有第二滑孔(6)，第二滑孔(6)与第一教学板(1)滑动连接，第二固定条(5)的上开设有观察孔(7)，且观察孔(7)与第二滑孔(6)相连通；所述第二教学板(2)靠近第一教学板(1)的一侧开设有凹槽(8)，凹槽(8)内滑动安装有滑杆(9)，第一教学板(1)靠近的第二教学板(2)的一侧开设有多个弧形卡槽(10)，滑杆(9)与弧形卡槽(10)相适配，滑杆(9)远离第一教学板(1)的一端焊接有弹簧(11)的一端，弹簧(11)的另一端与凹槽(8)的底部内壁焊接，第一教学板(1)的一侧均匀设置有1‑10的十个第一数字，十个第一数字从左至右依次为降序排列，第二教学板(2)一侧均匀设置有1‑10的十个第二数字，十个第二数字从左至右依次为升学排列，且观察孔(7)与第一数字相适配。