[发明专利]一种便于教学的试管架在审
| 申请号： | 201910012550.8 | 申请日： | 2019-01-07 |
| 公开（公告）号： | CN109499649A | 公开（公告）日： | 2019-03-22 |
| 发明（设计）人： | 邵榆涵 | 申请（专利权）人： | 邵榆涵 |
| 主分类号： | B01L9/06 | 分类号： | B01L9/06 |
| 代理公司： | 成都行之专利代理事务所(普通合伙) 51220 | 代理人： | 李英 |
| 地址： | 610000 四川省成*** | 国省代码： | 四川;51 |
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| 摘要： | 本发明公开了一种便于教学的试管架，包括底板和四个侧板，四个侧板依次相连并与底板围成一个六面体腔，四个侧板依次为背景板、观察板和两个平行的安装板，六面体腔两侧的安装板间架设一根条形板，条形板上均匀设有若干排成一排的通孔，若干通孔沿条形板走向分布，通孔直径略大于试管外径，通孔下方对应的底板上设有支撑柱，支撑柱顶面为凸起的半球形，所述背景板与条形板平行且采用白色塑料板制得，所述观察板与背景板平行且采用无色透明材料制得，观察板包括两个平行的透明板，两个透明板与底板间构成一个观察腔，观察腔内设有一个放大器。利用该试管架能够使学生更加清晰直观的观察化学反应，提升化学实验的教学效果。 | ||
| 搜索关键词： | 底板 条形板 通孔 平行 背景板 观察板 试管架 侧板 安装板 观察腔 透明板 支撑柱 六面 体腔 放大器 无色透明材料 白色塑料板 化学反应 化学实验 教学效果 依次相连 半球形 试管 顶面 教学 凸起 架设 直观 清晰 观察 学生 | ||
【主权项】：
1.一种便于教学的试管架，其特征在于，包括底板(1)和四个侧板，四个侧板依次相连并与底板(1)围成一个六面体腔，四个侧板依次为背景板(2)、观察板(3)和两个平行的安装板(4)，六面体腔两侧的安装板(4)间架设一根条形板(5)，条形板(5)上均匀设有若干排成一排的通孔(51)，若干通孔(51)沿条形板(5)走向分布，通孔(51)直径略大于试管(6)外径，通孔(51)下方对应的底板(1)上设有支撑柱(11)，支撑柱(11)顶面为凸起的半球形，所述背景板(2)与条形板(5)平行且采用白色塑料板制得，所述观察板(3)与背景板(2)平行且采用无色透明材料制得，观察板(3)包括两个平行的透明板(31)，两个透明板(31)与底板(1)间构成一个观察腔(32)，观察腔(32)内设有一个放大器(7)。
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