[发明专利]一种思政课堂教学辅助装置在审

专利信息
申请号: 201910605409.9 申请日: 2019-07-05
公开(公告)号: CN110164194A 公开(公告)日: 2019-08-23
发明(设计)人: 相丽;申技红;相燕 申请(专利权)人: 郑州旅游职业学院
主分类号: G09B5/02 分类号: G09B5/02;A47B97/04
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 450009 河南省*** 国省代码: 河南;41
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摘要: 发明涉及教学辅助相关技术领域,具体是一种思政课堂教学辅助装置,包括底板;所述底板的上端设置有内嵌腔,内嵌腔的内侧滑动安装有由驱动组件驱动收放的支撑组件,其中,支撑组件包括书写板和承接板,承接板用于安装显示屏,所述书写板对称设置有两个且通过导向组件滑动安装在承接板上,当书写板及承接板处于内嵌腔最上端时,书写板的下端与内嵌腔的上端处于同一水平面上。本发明设计新颖,通过设置的驱动组件驱动书写板及承接板进行收放,不占用空间,且可对承接板上的显示屏起到有效的保护,书写板相对承接板滑动,在不使用时可对显示屏起到进一步的保护作用,实用性强。
搜索关键词: 承接板 书写板 内嵌 上端 显示屏 底板 辅助装置 滑动安装 课堂教学 驱动组件 支撑组件 收放 驱动 导向组件 对称设置 教学辅助 同一水平 占用空间 滑动 下端
【主权项】:
1.一种思政课堂教学辅助装置,包括底板(1);所述底板(1)的上端设置有内嵌腔(5),内嵌腔(5)的内侧滑动安装有由驱动组件驱动收放的支撑组件,其中,支撑组件包括书写板(6)和承接板(7),承接板(7)用于安装显示屏(18),其特征在于,所述书写板(6)对称设置有两个且通过导向组件滑动安装在承接板(7)上,当书写板(6)及承接板(7)处于内嵌腔(5)最上端时,书写板(6)的下端与内嵌腔(5)的上端处于同一水平面上。
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