[发明专利]会计课堂互动方法及会计课堂互动装置在审
| 申请号： | 201910613201.1 | 申请日： | 2019-07-09 |
| 公开（公告）号： | CN110211439A | 公开（公告）日： | 2019-09-06 |
| 发明（设计）人： | 李明慧 | 申请（专利权）人： | 重庆工业职业技术学院 |
| 主分类号： | G09B5/14 | 分类号： | G09B5/14;G06F9/451;G06F17/27;G06Q50/20 |
| 代理公司： | 北京润平知识产权代理有限公司 11283 | 代理人： | 陈潇潇 |
| 地址： | 401120 重*** | 国省代码： | 重庆;50 |
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| 摘要： | 本发明提供一种会计课堂互动方法及会计课堂互动装置，该方法包括：在教师进行会计授课时，接收每位学生发送的问题信息；将所述问题信息分类为至少一个疑惑问题；判断所述疑惑问题是否与当前会计授课内容匹配；在所述疑惑问题与所述当前的授课内容匹配的情况下，将与所述当前会计授课内容匹配的疑惑问题悬浮显示在所述显示装置的当前显示画面上。通过本发明提供的方法，能够实时获取学生的疑惑问题，增加会计教学的课堂互动，及时解决学生不理解的问题，提高学生上课积极性，提高教学效果和上课效率。 | ||
| 搜索关键词： | 课堂互动 会计 授课内容 匹配 学生 上课 问题信息分类 会计教学 教学效果 实时获取 问题信息 显示画面 显示装置 悬浮 授课 发送 教师 | ||
【主权项】：
1.一种会计课堂互动方法，教师可通过显示装置所显示的课件对学生进行会计教学，其特征在于，所述方法包括：在教师进行会计授课时，接收每位学生发送的问题信息；将所述问题信息分类为至少一个疑惑问题；判断所述疑惑问题是否与当前会计授课内容匹配；在所述疑惑问题与所述当前的授课内容匹配的情况下，将与所述当前会计授课内容匹配的疑惑问题悬浮显示在所述显示装置的当前显示画面上。
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