[发明专利]高等数学微分教学用具

摘要

本发明提供的一种高等数学微分教学用具，有效解决了在微分教学领域教学过程中教学用具不能表示曲线而用折线来代替，不能很好的进行曲线教学的问题，本发明不仅可以表示曲线并且方便调节，在调整点位时有快慢两种调节方式，以便调节更精准，本发明利用镜像装置将教师在后方看到的方位和学生在前方看到的景象相一致，并且在调节一方的高度时另一方会相应的同步进行上升或下降的方位移动，其解决的技术方案是，包括承载的盒体，位于盒体前侧面上并用于调节曲线弧度的弧度调节装置，位于各个弧度调节装置下方的高度调节装置，位于盒体内的镜像装置和用于收卷曲线的收卷装置，在调整好相应节点的位置后可以通过调节弧度调节装置进行微调曲线从而更加接近所要表示的曲线形状，更好的进行教学。

主权项

1.高等数学微分教学用具，包括盒体（1），其特征在于，还包括曲线节点高度调节装置（2），曲线弧度调节装置（3），收卷装置（4）；/n盒体（1）前后两侧面上均开设有若干竖向长方形通槽（6），在长方形通槽内滑动配合有曲线弧度调节装置（3），曲线弧度调节装置（3）一端向外侧面伸出，另一端向内伸出，向内伸出部位设有横向通孔（7），向外侧面伸出部分向上伸出有支撑杆（8），位于支撑杆（8）左右两侧面各设有竖向第一滑动槽（9），在竖向第一滑动槽（9）内均滑动并转动连接有调节架（10），调节架（10）下端螺纹连接有用于定位在支撑杆（8）上的螺母（11），在支撑杆（8）和调节架（10）上端均设有横向设置的通线孔（12），在通线孔（12）内依次穿设有可以弯曲的圆柱形线（13），圆柱形线（13）可以根据支撑杆（8）和调节架（10）来调节形状，圆柱形线（13）经收卷装置（4）进行收放，所述曲线弧度调节装置（3）的高度位置由曲线节点高度调节装置（2）来调节。/n