[发明专利]婴幼儿家庭教育方法和系统

摘要

本发明公开了一种婴幼儿家庭教育方法和系统，该发明能够对婴幼儿的气质、情商、习惯或意识、能力等发育发展情况进行测评并识别出发育发展弱项或偏异，并根据发育发展弱项或偏异推送个性化的训练计划对婴幼儿进行针对性的训练和提升；通过采用包含多种训练指标的亲子教育游戏作为训练内容，并采用动画视频或卡通人偶视频进行示范和引导，可有效提升婴幼儿的兴趣和积极性，再通过家长陪同婴幼儿进行反复训练、刺激和引导，从而达到训练目标。此外，该发明还可同步推送针对家庭成员的学习任务，实现家庭成员的教育理念和教育方法的统一，营造良好的家庭教育氛围，促进婴幼儿家庭教育水平的提升。

主权项

1.一种婴幼儿家庭教育方法，其特征在于，包括以下步骤：/nS1：向婴幼儿家长提供不同阶段婴幼儿的气质、情商、习惯或意识、能力类成长发育发展测评量表，使用户能够根据该测评量表对婴幼儿的气质、情商、习惯或意识、能力发育发展进行测评，采集测评过程中婴幼儿家长输入的发育测评数据；/nS2：根据不同量表的计算方法计算出测评得分，并将量表测评得分与量表常模进行对比，根据对比结果识别婴幼儿在气质、情商、习惯或意识、能力方面存在的发育发展弱项或偏异数据；/nS3：将所述弱项或偏异数据与训练内容库的训练内容进行匹配生成婴幼儿训练任务，再根据相应的弱项或偏异训练目标及要求将若干训练任务组合生成训练推荐计划，供婴幼儿家长调整和确认，在婴幼儿家长确认训练计划后，按照婴幼儿家长确认的训练计划要求提醒用户按照训练计划执行训练任务，同时记录婴幼儿家长输入的训练执行情况反馈信息，其中，所述训练执行情况反馈信息包括关键训练指标完成情况；/nS4：根据历次训练任务的反馈结果对婴幼儿在气质、情商、习惯或意识以及能力的训练效果进行效果评估和趋势分析，并将训练效果评估结果反馈给婴幼儿家长；/nS5：当前训练计划结束后，可基于历次训练任务的反馈结果分析得出婴幼儿还存在的弱项或偏异重新生成新的训练计划，或重复步骤S1-S4重新生成新的训练计划，再使婴幼儿家长基于新的训练计划进行执行、反馈，直至达到训练目标。/n