[实用新型]一种提高微积分教学质量的辅助教学装置有效
| 申请号： | 201920013008.X | 申请日： | 2019-01-04 |
| 公开（公告）号： | CN209460977U | 公开（公告）日： | 2019-10-01 |
| 发明（设计）人： | 吴安滨;刘慧娟 | 申请（专利权）人： | 吴安滨 |
| 主分类号： | G09B19/00 | 分类号： | G09B19/00 |
| 代理公司： | 北京盛凡智荣知识产权代理有限公司 11616 | 代理人： | 尚欣 |
| 地址： | 262500 山东省潍*** | 国省代码： | 山东;37 |
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| 摘要： | 本实用新型公开了一种提高微积分教学质量的辅助教学装置，包括装置本体、侧板、第二书写板和第一书写板，所述装置本体底端固定连接有储物柜，所述储物柜底端固定连接有底板，所述底板下端面固定连接有万向轮，所述储物柜一侧分别设有抽屉和放置板，所述放置板上开设有放置槽，所述放置槽设有多组，所述抽屉设有多组，所述装置本体为矩形板状结构，所述装置本体两端开设有插槽，所述插槽相对设有两组，两组所述插槽内均连接有侧板，所述侧板设有两组，所述侧板通过拉杆、滑槽与装置本体滑动连接。该提高微积分教学质量的辅助教学装置，设计合理，收纳性强，便于教具整齐摆放，有效的扩大了板书面积，提高了课堂效率。 | ||
| 搜索关键词： | 装置本体 侧板 辅助教学装置 储物柜 插槽 两组 底板 放置板 放置槽 书写板 底端 抽屉 教学 矩形板状结构 本实用新型 滑动连接 课堂效率 收纳性 万向轮 下端面 教具 滑槽 拉杆 摆放 整齐 | ||
【主权项】：
1.一种提高微积分教学质量的辅助教学装置，包括装置本体(3)、侧板(10)、第二书写板(13)和第一书写板(11)，其特征在于：所述装置本体(3)底端固定连接有储物柜(2)，所述储物柜(2)底端固定连接有底板(1)，所述底板(1)下端面固定连接有万向轮(8)，所述储物柜(2)一侧分别设有抽屉(14)和放置板(17)，所述放置板(17)上开设有放置槽(15)，所述放置槽(15)设有多组，所述抽屉(14)设有多组，所述装置本体(3)为矩形板状结构，所述装置本体(3)两端开设有插槽(9)，所述插槽(9)相对设有两组，两组所述插槽(9)内均连接有侧板(10)，所述侧板(10)设有两组，两组所述侧板(10)均设于装置本体(3)内部，所述侧板(10)通过拉杆(6)、滑槽(5)与装置本体(3)滑动连接，所述装置本体(3)一侧固定安装有第一书写板(11)，所述侧板(10)靠近第一书写板(11)的一侧设有框架(12)和第二书写板(13)，所述拉杆(6)与框架(12)固定连接。
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