[实用新型]一种用于生物教学的标本存放装置

摘要

本实用新型涉及生物教学技术领域，具体是一种用于生物教学的标本存放装置，所述底盒的内部通过隔板隔出容器盒和干燥盒两个空间，且容器盒的内部设置有两块等间距分布的横隔板，所述横隔板的上方设置有两块竖隔板，所述竖隔板的两侧均设置有与容器盒内侧相连的滑槽。本实用新型通过轴撑将上盖支撑，保证上盖不会自由下落，减轻了人工扶持带来的不便，容器盒内部通过呈“井”字形结构的横竖隔板隔断出多个独立空间，用于储存多个生物标本，另外竖隔板可以沿滑槽滑动，根据生物标本的大小来进行左右调节，增加了实用性，干燥盒内部的防潮剂可以起到吸湿效果，保证容器盒内部空气的干燥，避免因受潮导致标本损坏的问题。