[发明专利]带激励的语言学习装置及带激励的语言学习方法

说明书

技术领域

本发明涉及语言学习设备及方法，更具体地说，涉及一种带激励的语言学习装置及带激励的语言学习方法。

背景技术

随着世界经济的发展，世界各国的人们之间的互动交往越来越频繁，使得母语以外的语言成为了与世界便捷沟通的一大需要。例如，在非英语系的国家，如中国、日本等，人们将学习英语作为一门必修的课程，从而便于与英语系的国家，如美国、英国等，进行便捷的沟通。

现在很多人学了十多年外语，效果却很差！究其原因，是因为缺乏语言环境！目前，市场上出现了一些用于语言学习的设备，如数码学习机、电脑、电视+DVD等。这些设备通常是将授课者的讲课录制成影片资料连续的进行播放，供使用者进行学习。同时，在一些电子设备中，为了满足使用者(特别是小孩)爱玩的天性，通常在电子设备中设置电子游戏。而电子游戏一般是开放性或者通过设定“密码”来锁住游戏。通过密码来锁住游戏的方法是被动的，使用者很容易获得密码而打开游戏。这样使用者，尤其是小孩，会将学习工具当作游戏机，没有节制的用该设备去玩游戏，从而没有达到学习的目的。

而且，现有的学习工具和技术中，虽然有的不乏趣味性，但是缺乏科学的激励方案，难以长期坚持使用，使得使用者产生厌烦抵触情绪，形成了“为父母学，而非为自己学”的幼稚想法。另外一些设备，虽有学习的激励机制，但同时又设置有独立的游戏等娱乐功能，这将极大地削弱激励机制的有效性，从而难以保证使用者会将精力集中放在学习上。多数孩子都会沉溺游戏，而不愿通过艰苦的学习来获得激励，学习效果将大打折扣。

发明内容

本发明要解决的技术问题在于，针对现有技术的上述学习工具缺乏可行激励机制的缺陷，提供一种带激励的语言学习装置，可根据学习状况来产生对应的激励机制。

本发明所要解决的另一技术问题在于，针对现有技术的上述学习方法缺乏激励机制的缺陷，提供一种带激励的语言学习方法，可根据学习状况来产生对应的激励机制。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：一种带激励的语言学习装置，包括设置在同一壳体内的处理单元、以及分别与所述处理单元连接的输出单元、输入单元和存储单元；

所述处理单元包括播放控制模块、题目生成模块、答题判断模块以及激励调用模块；

所述存储单元存储有播放资料、积分记录文件、以及激励文件；

所述播放控制模块控制所述播放资料播放，并通过所述输出单元输出；

所述题目生成模块根据所播放的所述播放资料生成题目；

所述答题判断模块判断所述题目回答是否正确，并由所述积分记录文件记录积分；

所述激励调用模块根据所述积分记录文件记录的积分来调用所述激励文件。

在本发明的带激励的语言学习装置中，所述播放资料包括视频资料和字幕资料，所述视频资料为电影影片或者剧集影片；所述输出单元包括视频显示屏以及音频播放器；所述输入单元为触摸式显示屏或者键盘。

在本发明的带激励的语言学习装置中，所述激励文件包括游戏文件或者金钱兑换文件；所述激励调用模块包括积分设定值，仅当所述积分记录文件记录的积分大于所述设定值时，才开放所述游戏文件或者调用所述金钱兑换文件，将所记录的积分兑换成金钱数。

本发明解决其另一技术问题所采用的技术方案是：一种带激励的语言学习方法，包括以下步骤：

S1：根据播放的播放资料，生成对应的题目；

S2：判断所述题目的答题结果是否正确，当答题结果正确时，生成积分，并记录累计积分；

S3：当所述累计积分达到设定值时，开放激励文件。

在本发明的带激励的语言学习方法中，所述播放资料包括视频资料和字幕资料；

在所述步骤S1中，根据所述播放的字幕资料随机生成题目；

在所述步骤S2中，将答题结果与所述字幕资料进行比较，当所述答题结果与所述字幕资料一致时，判断答题结果正确；否则判断答题结果错误。

在本发明的带激励的语言学习方法中，在所述步骤S3中，激励文件包括游戏文件以及金钱兑换文件；仅当所述累计积分达到设定值时，才可选择打开调用所述游戏文件进行游戏，或者打开调用所述金钱兑换文件，将所述累计积分兑换成金钱数。

在本发明的带激励的语言学习方法中，该方法还包括步骤S4：当打开所述游戏文件进行游戏时，所述累计积分根据所进行的游戏时间来递减，直到累计积分为零，关闭所述游戏文件，禁用游戏文件。