[实用新型]一种多媒体教学平台的改良结构

权利要求书

1.一种多媒体教学平台的改良结构，包括一桌体(1)，该桌体(1)包括一固定台面(10)和支撑所述固定台面的支撑部分(11)，其特征在于所述固定台面(10)包括一设置在后侧的与水平方向具有一定夹角的倾斜固定台面(101)，该倾斜固定台面后端为高端，前端为低端，所述倾斜固定台面的低端固定设置有一水平固定台面(102)，所述倾斜固定台面(101)上开具有矩形开口(103)，该矩形开口内相应倾斜设置有显示器(2)。

2.根据权利要求1所述的多媒体教学平台的改良结构，其特征在于所述显示器(2)可调整角度且为液晶显示器，该显示器的顶面与所述倾斜固定台面(101)的顶面平行时，显示器的顶面不高于所述倾斜固定台面(101)的顶面。

3.根据权利要求2所述的多媒体教学平台的改良结构，其特征在于所述矩形开口两侧分别向下设置有支撑所述液晶显示器的支撑板(104、105)，所述液晶示器(2)的两侧分别与所述两支撑板(104、105)铰接。

4.根据权利要求3所述的多媒体教学平台的改良结构，其特征在于所述矩形开口上端下侧设有一限位条(106)。

5.根据权利要求1或2或3或4所述的多媒体教学平台的改良结构，其特征在于所述矩形开口设置在所述倾斜固定台面(101)的一侧，所述倾斜固定台面(101)的另一侧向下成形有截面为“L”形的凹槽(107)。

6.根据权利要求1或2或3或4所述的多媒体教学平台的改良结构，其特征在于所述支撑部分(11)包括后侧板(110)和分别与该后侧板两端固接的左右两侧板(111、112)，所述固定台面(10)设置在所述后侧板(110)、左右两侧板(111、112)之间，所述后侧板(110)、左右两侧板(111、112)的高度高于所述水平固定台面(102)、不低于所述倾斜固定台面(101)的高度。

7.根据权利要求1或2或3或4所述的多媒体教学平台的改良结构，其特征在于所述水平固定台面(102)下侧设有多个容置空间(108)。