[实用新型]儿童左右脑思维拓展训练教材用的教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种儿童智力开发用的教具，具体涉及一种用于儿童左右脑思维拓展训练教材的教具。

背景技术

目前，用于儿童智力开发的教具种类繁多，这些教具多为教儿童学习汉字、数学、美术、音乐等，尚缺乏用于训练儿童思维启迪的教材，也无与该教材配套使用的教具。

实用新型内容

为了培养儿童思维拓展能力而编写的教材需要配套的教具进行操作，本实用新型的目的在于：提供一种儿童左右脑思维拓展训练教材用的教具，该教具可以与培养儿童思维拓展能力而编写的教材配套使用，使教材及其答案在教具中合为一体，不仅使教材能得以实施操作，而且结合儿童学习的特点，寓教于乐，提高儿童学习的趣味性。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案如下：

一种儿童左右脑思维拓展训练教材用的教具，它包括一块插盘及若干块插块，所述的插盘为一矩形盘，在该插盘的底板的中间及左侧设有与底板固定连接的左边框、右边框及底边框，左、右边框及底边框的内侧与底板间分别开有插槽，顶面敞开，训练教材的每一页刚好可插入这些插槽内并置于底板面上，形成教材板；在右边框的外侧垂直设有若干隔条，这些隔条自上而下排列并且隔条之间相隔一定距离，每个隔条均与右边框的外侧边及底板固定连接；每一个隔条的下边及相邻的右边框的外侧边均与底板间开有插槽，插槽的外侧敞开，若干插块刚好可分别插入插槽内，形成插块板，插块的数量与插块板的数量相同，插块分别为表面颜色均不相同的插块。

本实用新型是为对儿童左右脑思维拓展训练而编写的教材而设计的配套教具，该教材以儿童卡通画形式通过问答题来培养儿童的思考能力，辨别与分析能力，并且所有的答案均通过思维的转换，用不同颜色的块体表达出来。本实用新型的有益效果在于：在同一块插盘上设计了教材板和插块板，使作为答案的不同颜色的插块及其教材置于同一教具中，不仅使教材的学习得以实施操作，而且使儿童能对照教材自己判断答案的正确与否，提高儿童的学习兴趣。本实用新型强调儿童的自主学习性，通过判断，以插块的形式完成答案，可锻炼儿童的手部小肌肉群的发展，同时达到手、眼、脑的协调配合的目的。

附图说明

图1是本实用新型儿童左右脑思维拓展训练教材用的教具的主视示意图

图2是图1的俯视示意图

图3是图1的右视示意图

图4是本实用新型使用效果的一个实施例示意图

图中，1.左边框2.右边框3.底边框4.教材板5.插盘6.插槽7.蓝色插块8.黄色插块9.桔红色插块10.红色插块11.绿色插块12.紫色插块13.蓝色块14.黄色块15.桔红色块16.红色块17.绿色块18.紫色块

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

图1、图2和图3所示为本实用新型儿童左右脑思维拓展训练教材用的教具的一个实施例，该教具命名为智慧魔板，为木制教具，包括一块插盘5及若干块插块，插盘5为一矩形盘，在该插盘5的底板的中间及左侧设有左边框1、右边框2及底边框3，左、右边框及底边框通过粘结或榫接与底板固定连接。左、右边框及底边框的内侧与底板间分别开有插槽6，顶面敞开，训练教材为活页教材，该教材的每一页刚好可插入这些插槽内并置于底板面上，形成教材板4；在右边框2的外侧垂直设有若干隔条，这些隔条自上而下排列并且隔条之间相隔一定距离，每个隔条均与右边框2的外侧边及底板固定连接；每一个隔条的下边及相邻的右边框的外侧边均与底板间开有插槽，插槽的外侧敞开，若干插块刚好可分别插入插槽内，形成插块板，插块的数量与插块板的数量相同，插块分别为表面颜色均不相同的插块。插块板的数量根据需要而定，为三块至八块，或者多于八块。同时插块表面的颜色随着插块数量的改变作相应的变化，使每一块插块的颜色均不相同。

例如图1所示的插盘的右侧设有六块矩形插块板，六个插块分别为蓝色插块7、桔红色插块9、黄色插块8、红色插块10、紫色插块12及绿色插块11，六个插块的大小相同。

图4所示为本实用新型教具在具体进行教学时的一个应用实例。在教材板4上插入一页教材，该页教材的题目是：请你找出下面的组合图形都像什么？共有六道题，每一道题的左侧画有不同颜色的矩形块，第一到第六道题所画的矩形块分别为桔红色块15、绿色块17、蓝色块13、紫色块18、黄色块14和红色块16，答案要通过思维的转换用六种不同颜色的插块插入插块板内。代表六道题答案的插块自上而下依次为桔红色插块9、红色插块10、紫色插块12、黄色插块8、绿色插块11和蓝色插块7。

本实用新型的教材适用于1岁～10岁的儿童，因而教材的内容由浅到深，相应的教具不仅限于六个插块，可以是四个、五个、七个、八个甚至更多，插块的颜色不仅限于上述六种，可以任意变换。