[发明专利]使用意思单元和相关问题的语言教学系统和方法

权利要求书

1.一种用于语言教学的方法，其特征在于，从学习提供者服务器经网络向用户终端提供语言教学程序，所述方法包括步骤：

在所述学习提供者服务器中存储每个句子，同时按句子顺序根据用户的水平，将每个句子划分成多个意思单元和相关问题；

通过从正在经由所述网络访问所述学习提供者服务器的用户终端所接收的关于用户学习阶段和学习模式的信息，从所述学习提供者服务器提取对应于该用户的学习阶段的学习资料；以及

控制输出以便根据所接收的学习模式从所述学习提供者服务器将所提取的学习资料输出到所述用户终端；

其中接收所述学习模式的步骤包括步骤：

在基本学习模式以及累积和反复学习模式中选择一个；以及

在听模式、说模式、写模式以及读模式中选择一个；

其中控制输出的步骤包括步骤：

如果选择了基本学习模式，按词序输出在意思单元中的所选取的学习资料同时将当前意思单元的指针加1；

输出与在输出所选取的学习资料的步骤上输出的所述意思单元一致的一相关问题。

2.一种用于语言教学的方法，其特征在于，从学习提供者服务器经网络向用户终端提供语言教学程序，所述方法包括步骤：

在所述学习提供者服务器中存储每个句子，同时按句子顺序根据用户的水平，将每个句子划分成多个意思单元和相关问题；

通过从正在经由所述网络访问所述学习提供者服务器的用户终端所接收的关于用户学习阶段和学习模式的信息，从所述学习提供者服务器提取对应于该用户的学习阶段的学习资料；以及

控制输出以便根据所接收的学习模式从所述学习提供者服务器将所提取的学习资料输出到所述用户终端；

其中接收所述学习模式的步骤包括步骤：

在基本学习模式以及累积和反复学习模式中选择一个；以及

在听模式、说模式、写模式以及读模式中选择一个；

其中，控制输出的步骤包括步骤：

如果选择基本学习模式，输出通过组合按从初始意思单元到当前意思单元的意思单元的文本数据获得的文本数据同时将所述当前意思单元的指针加1；以及

输出与与在输出文本数据的步骤中输出的所述当前意思单元一致的相关问题。

3.如权利要求1或2所述的方法，其特征在于，控制输出的步骤包括步骤：

控制输出以便如果接收学习模式的步骤选择听模式，则输出意思单元文本以及与所述意思单元文本一致的语音。

4.如权利要求1或2所述的方法，其特征在于，控制输出的步骤包括步骤：

控制输出以便如果在接收学习模式选择说模式，则输出与意思单元文本一致的语音；

接收来自该用户终端的音频数据以及识别所述音频数据；

根据所识别的音频数据，确定该用户的发音是否正确；以及

如果该用户的发音不正确，则使过程返回输出所述语音的步骤。

5.如权利要求1或2所述的方法，其特征在于，控制输出的步骤包括步骤：

控制输出以便如果在接收学习模式时选择写模式，则输出与意思单元文本一致的语音；

从所述用户终端接收文本数据并将从所述用户终端接收的文本数据与一意思单元文本进行比较；

根据比较结果，确定该用户的书写是否正确；以及

如果该用户的书写不正确，则使过程返回输出所述语音的步骤。