[发明专利]一种帮助记忆的软件的设计方法

权利要求书

1.一种帮助记忆的软件的设计方法，其特征在于，在软件运行环境下，实现对大量的、内容复杂的、需要复习的知识的有效管理；同时在有限的复习时间内，以一种及时、有效、方便的方式帮助使用者复习这些知识，并且这种方法能够充分配合使用者的记忆特点以及知识的特点。该方法包括以下步骤：

a、在软件运行后，用户端判断复习条目呈现条件是否符合期望，如果不符合，则选择期望的复习条目呈现条件。呈现单元呈现符合条件的复习条目；

b、用户端判断呈现单元复习用时之和是否符合期望。如果不符合，则设置该值，转入步骤a；

c、用户端判断所有复习规则中是否存在符合期望的复习规则。如果不存在，则创建新的复习规则，转入步骤a；

d、用户端判断所有复习条目中是否存在符合期望的复习条目。如果不存在，则创建新的复习条目，转入步骤a；

e、用户端判断是否对正在呈现的复习条目进行如下操作之一：复习复习条目所指示的资源、删除复习条目、推进复习条目、回滚复习条目和修改复习条目。如果用户端选择了一个操作，执行该操作，转入步骤a；

f、结束。

2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述的复习规则包括：总复习次数、各次复习的时间间隔、标识。在此基础之上，定义复习规则的合法性约束如下：

a.总复习次数不能小于1；

b.各次复习的时间间隔必须大于0；

c.标识不能为空且不能和已有的复习规则标识重复。

此外，该方法提供默认复习规则。一方面简化用户端使用该方法的过程；另一方面帮助用户端熟悉复习规则的内容和约束，从而使得用户端能够根据个体记忆特点或知识特点创建与之匹配的复习规则。

3.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述的复习条目包括：标题、类别、复习次数、资源地址、复习用时、复习时间、所依赖的复习规则标识、复习状态。其中，复习次数、复习时间和复习状态只能被该方法修改，用户端不能修改。在此基础之上，定义复习条目的合法性约束如下：

a.标题不能为空且不能和已有的复习条目标题重复；

b.复习用时必须大于0；

c.所依赖的复习规则标识不能为空。

此外，根据该复习条目依赖的复习规则，复习条目的复习状态分为以下三类：

1)完成状态：该复习条目已经完成了所有的推进操作。此时该复习条目的复习次数为其所依赖的复习规则的复习次数；

2)活跃状态：该复习条目还需要至少一次的推进操作。此时该复习条目的复习次数介于0和其所依赖的复习规则的复习次数之间；

3)后备状态：该复习条目尚未进行过推进操作。此时该复习条目的复习次数为0。

4.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述的复习条目呈现条件有三种：

a.呈现复习状态为完成状态的复习条目；

b.呈现复习状态为活跃状态的复习条目；

c.呈现复习状态为后备状态的复习条目。

呈现单元默认的复习条目呈现条件为b。此时，呈现列表中的复习条目还需要满足以下约束：

1)任何复习条目的复习时间不能大于当前系统时间；

2)所有复习条目的复习用时之和不能大于呈现单元复习用时之和。

5.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述的呈现单元复习用时之和必须大于0。该方法为呈现单元复习用时之和提供默认值。

6.如 权利要求1所述的方法，其特征在于，所述的复习复习条目所指示的资源过程为：用户端通过呈现单元调用查看复习条目所指示资源的指令。如果该复习条目的资源地址属性所指示的资源存在，则打开该资源，然后用户端对该资源进行复习；否则，提供相应错误信息给用户端，用户端可以选择修改该复习条目的资源地址属性，然后再执行此操作，或者选择手动寻找并打开此资源以进行复习。此外，该过程对所操作的复习条目的复习状态没有限制。