[发明专利]用于生成、递送和管理教育资料的系统和方法

说明书

相关申请的交叉引用

本申请要求美国专利申请序号12/541,276、12/541,469、12/541,501、12/541,507、12/541,513、12/541,517和12/541,522中的每个的优先权，并且是这些美国专利申请中的每个的继续申请，这些美国专利申请均于2009年8月14日提交，并且其标题均为“System andMethods for Producing，Delivering and Managing EducationalMaterial”，这些美国专利申请中的每个的全部内容通过引入被并入本文。

技术领域

本发明涉及用于生成和递送教育资料的系统和方法，更具体地，涉及虚拟学校教育的系统和方法。

背景技术

一些已知系统通过使得制定者可从数据库选择特定的课文(lesson)或教育对象(视频、讲稿等)来允许通过计算机化系统编写教育资料。然而，这样的已知系统要求制定者独立地选择每个项目并且手动地按顺序排列这些项目。因此，使用这样的已知系统编写教育资料可能是繁琐的、耗时的、劳动密集型的。而且，这样的已知系统不提供确保所得的教育资料符合标准和/或其它学习目标的任何机制。因此，在这样的已知系统中，制定者通常手动地审核课件(course)，以确保与标准和/或学习目标相符。

此外，使用这样的已知系统生成的教育资料通常不是针对个体学生的需求量身定制的。而且，这样的已知系统和方法不利于下述操作，即，基于受控实验、学生经历来更新教育资料，以包括不同的美观特性(即，“皮肤”)，从而适应通过其递送(诸如此类)教育资料的各种计算机系统的不同能力。

因此，存在对于用于生成和/或递送教育资料的改进系统和方法的需求。另外，存在对于用于确保教育资料符合标准和/或其它学习目标的系统和方法的需求。此外，存在对于用于生成和/或递送被定制以适应个体学生的需求、递送平台的能力等的教育资料的系统和方法的需求。

发明内容

在一些实施例中，一种方法包括从教育递送系统接收与学生集合的特性相关联的数据。所述特性可包括，例如，人口统计特性、地理位置、与多个学习目标中的学习目标相关联的评估的得分、完成评估的时间、尝试完成评估的次数、和/或基于以前的教育经历关于学习目标的知识的指示符。自动地基于所述数据从学生集合选择第一组学生和第二组学生，使得第一组学生与第二组学生基本上相同。将第一教育资料递送给第一组学生。第一教育资料包括与学习目标集合相关联的第一内容，所述第一内容被布置以定义至少一个第一学习路径。将第二教育资料递送给第二组学生。第二教育资料包括与所述学习目标集合相关联的第二内容，所述第二内容被布置以定义至少一个第二学习路径。

附图说明

图1是根据实施例的教育递送系统的示意性框图。

图2是图1的教育递送系统的内容管理系统的示意性框图。

图3是图2的内容管理系统的学习目标数据库的示意图。

图4是图2的内容管理系统的学习理念数据库的示意图。

图5是根据实施例的具有多个可测量学习成果的课件的一部分的示意图。

图6是图5的课件的部分的详细示意图。

图7是根据实施例的与多个学习标准相关的课件的一部分的示意图。

图8是示出根据实施例的生成教育资料的方法的流程图。

图9是示出根据实施例的生成教育资料的方法的流程图。

图10是示出根据实施例的动态地生成用于学生的教育资料的方法的流程图。

图11是根据实施例的图5中所示的课件的部分的示意图，该部分被修正以包括时间内容。

图12是图11的课件的部分的详细示意图。

图13是根据实施例的时间学习模块的示意性框图。

图14是示出根据实施例的将时间内容添加到教育资料的方法的流程图。

图15是示出根据实施例的动态地生成评估的方法的流程图。

图16是示出根据实施例的生成通知的方法的流程图。

图17是根据实施例的施行试用测验计划的方法的流程图。

图18是根据实施例的发布模块的示意性框图。

图19是示出根据实施例的发布教育资料的方法的流程图。

图20是示出根据实施例的将皮肤应用于教育资料的方法的流程图。

图21是根据实施例的用于递送教育资料的网络的图示。