[发明专利]互动教学平台导入word题库的方法

权利要求书

1.互动教学平台导入word题库的方法，其特征在于，包括如下步骤：

步骤1、尝试取得Word Ole对象，如果获取成功，则让FWord连接上Word程序，如果失败则建立Word Ole对象，并让FWord连接上Word程序；通过FWord打开题库文件；

步骤2、通过FWord中的ListParagraphs对象取得所述题库文件中每一个设有编号的段落对象，所述ListParagraphs对象将所述每一个设有编号的段落对象以链表的形式存放；将设有编号的段落对象定义为编号段落对象；

步骤3、通过ListParagraphs.Item(i)读取一个编号段落对象，i为循环标志，i的取值范围：i=1~编号段落对象的总个数；

第一次通过ListParagraphs.Item(i)读取编号段落对象时，i=1；第二次通过ListParagraphs.Item(i)读取编号段落对象时，i=2，以此类推，每通过ListParagraphs.Item(i)读取一次，i+1，判断i+1是否大于编号段落对象的总个数，若否，执行步骤4，若是，说明所述题库文件中的所有段落全部处理完毕，结束流程；

步骤4、从所述题库文件中读取出第i个编号段落对象的字符串，并设置为题目字符串；在题库文件中，每道题的题目前都设有编号，因而根据编号判定该字符串为题目字符串；

步骤5、从所述题库文件中读取紧接于第i个编号段落对象之后的段落对象，并判断所述段落对象是否是编号段落对象，

若否，则定义该段落对象为第i个编号段落对象的第1个非编号段落对象，从所述题库文件中读取出所述第i个编号段落对象的第1个非编号段落对象的字符串，并将其存放至字符串链表对象中，然后执行步骤6；

若是，则说明第i个编号段落对象对应的题目字符串下，没有选项，没有答案，不符合互动教学平台的格式，不能导入互动教学平台，返回步骤3；

步骤6、从所述题库文件中读取所述第i个编号段落对象的第1个非编号段落对象的下一个段落对象，并判断该段落对象是否是编号段落对象，若否，则将该段落对象定义为第i个编号段落对象的第2个非编号段落对象，从所述题库文件中读取出所述第i个编号段落对象的第2个非编号段落对象的字符串，并将其依次存放至所述字符串链表对象中，然后执行步骤7，

若是，则说明第i个编号段落对象对应的题目字符串下的选项和答案均已处理完毕，执行步骤8；

步骤7、按照步骤6的原理继续向下处理下一个段落对象，若为非编号段落对象，则将读取出的字符串依次存放至所述字符串链表对象，重复步骤7，直至读取到编号段落对象，跳转至步骤8；

步骤8、读取所述字符串链表对象中的每一个字符串，各所述字符串中任意一个字符串若只包含：空字符、或回车字符、或换行字符、或回车字符和换行字符、或换行字符和回车字符，则将该字符串从所述字符串链表中删除，执行步骤9；

步骤9、若所述字符串链表中的字符串个数为0，或所述字符串链表中最后一个字符串中的前两个字符不是“答案”二字，说明第i个编号段落对象对应的题目字符串下，没有选项，没有答案，或第i个编号段落对象对应的题目字符串下，没有答案，这两种情况均不符合互动教学平台的格式，不能导入互动教学平台，然后返回步骤3；若否，则执行步骤10；

步骤10、所述字符串链表中，若不包含“答案”二字的字符串的个数仅为1个，则仅将其设置为选项1字符串；若不包含“答案”二字的字符串的个数仅为2个，则将其依次设置为选项1字符串和选项2字符串；以此类推，若不包含“答案”二字的字符串的个数为6个，则仅将其依次设置为选项1字符串至选项6字符串；若不包含“答案”二字的字符串的个数超过6个，则仅将最前面的6个字符串依次设置为选项1字符串至选项6字符串，放弃剩余的不包含“答案”二字的字符串；然后执行步骤11；

步骤11、所述字符串链表中，将包含“答案”二字的字符串设置为答案字符串；

步骤12、删除选项1字符串至选项6字符串以及答案字符串中的回车字符和换行字符；至此获取到符合互动教学平台格式的属性信息，分别是题目字符串、选项1字符串至选项6字符串以及答案字符串，然后执行题目类型判断，所述题目类型判断具体包括步骤341至352：

步骤341、判断答案字符串的长度是否为1，是，则执行步骤342，不是，则执行步骤346；

步骤342、判断答案字符串是否是数字，是，则执行步骤343，否则进行344；

步骤343、判断选项1字符串、选项2字符串、选项3字符串、选项4字符串、选项5字符串以及选项6字符串是否均为空，是，则识别出该题的题目类型为填空题，在互动教学平台中建立一个页面中的问题对象，即导入该题，返回步骤3，否，判定为无法导入该题，返回步骤3；

步骤344、判断答案字符串是否是A至F中的一个，是，则执行步骤345，不是，判定为无法导入该题，返回步骤3；

步骤345、判断答案字符串是否满足下列条件之一，若满足，则识别出该题的题目类型为单项选择题，在互动教学平台中建立一个页面中的问题对象，即导入该题，返回步骤3；若下列条件均不满足，则判定为无法导入该题，返回步骤3；

条件一、答案字符串为A时，选项1字符串和选项2字符串不为空，选项3字符串至选项6字符串为空或不为空；

条件二、答案字符串为B时，选项1，选项1字符串和选项2字符串不为空，选项3字符串至选项6字符串为空或不为空；

条件三、答案字符串为C时，选项1字符串至选项3字符串不为空，选项4字符串至选项6字符串为空或不为空；

条件四、答案字符串为D时，选项1字符串至选项4字符串不为空，选项5字符串和选项6字符串为空或不为空；

条件五、答案字符串为E时，选项1字符串至选项5字符串不为空，选项6对应的字符串为空或不为空；

条件六、答案字符串为F时，选项1字符串至选项6字符串均不为空；

步骤346、判断答案字符串是否是数值，是，执行步骤347，否，执行步骤350；

步骤347、判断答案字符串是否是互动教学平台能识别的数值答案，是，执行步骤348，否，判定为无法导入该题，返回步骤3；

步骤348、判断选项1字符串、选项2字符串、选项3字符串、选项4字符串、选项5字符串以及选项6字符串是否为空，是，则识别出该题的题目类型为填空题，在互动教学平台中建立一个页面中的问题对象，即导入该题，返回步骤3；否，执行步骤349；

步骤349、答案字符串是否是只有数字1至数字6中任意组合的复数个数字，且各数字不重复，同时选项1、选项2、选项3、选项4、选项5以及选项6中有字符串的选项个数大于等于答案字符串中的最大数值，则识别出该题的题目类型为排序题，在互动教学平台中建立一个页面中的问题对象，即导入该题，返回步骤3；否，判定为无法导入该题，返回步骤3；

步骤350、判断答案字符串是否是正确或错误，是，执行步骤351，否，执行步骤352；

步骤351、判断选项1字符串与选项2字符串是否不为空，是，则识别出该题的题目类型为判断题，在互动教学平台中建立一个页面中的问题对象，即导入该题，返回步骤3；否，判定为无法导入该题，返回步骤3；

步骤352、判断答案字符串是否是字母A至字母F中任意组合的复数个字母，且各字母不重复，同时答案字符串满足下列条件之一，则识别出该题的题目类型为多项选择题，在互动教学平台中建立一个页面中的问题对象，即导入该题，返回步骤3，否，即下列条件均不满足，则判定为无法导入该题，返回步骤3；

条件七、答案字符串含有A时，选项1字符串和选项2字符串不为空，选项3字符串至选项6字符串为空或不为空；

条件八、答案字符串含有B时，选项1字符串和选项2字符串不为空，选项3字符串至选项6字符串为空或不为空；

条件九、答案字符串含有C时，选项1字符串至选项3字符串不为空，选项4字符串至选项6字符串为空或不为空；

条件十、答案字符串含有D时，选项1字符串至选项4字符串不为空，选项5字符串至选项6字符串为空或不为空；

条件十一、答案字符串含有E时，选项1字符串至选项5字符串不为空，选项6字符串为空或不为空；

条件十二、答案字符串含有F时，选项1字符串至选项6字符串均不为空。

2.根据权利要求1所述的互动教学平台导入word题库的方法，其特征在于，所述步骤347中，互动教学平台能识别的数值答案是指：符合以下两个条件中任意一条件的数值答案：

条件十三、可以直接用StrToFloat进行转换的数值字符串；

条件十四、不能用StrToFloat进行转换的数值字符串，判断该数值字符串中是否只含有一个表示分数形式的“/”，且分子是整数或小数，分母也是整数或小数；

所述互动教学平台对符合条件十三的数值答案直接用StrToFloat进行转换，得出的结果保留三位小数；所述互动教学平台对符合条件十四的数值答案进行转换时，分别读取分子和分母进行除法计算，得出的结果保留三位小数。