[发明专利]面向孤独症儿童的智能学习平台

说明书

技术领域

   本发明涉及一种面向孤独症儿童的智能学习平台，特别涉及一种集成孤独症儿童能力测评、学习训练和信息管理为一体的智能学习平台。

背景技术

儿童孤独症，又称自闭症，是发生于儿童早期的一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。普查研究发现，孤独症儿童的发病率为0.04%～0.15%，仅我国患孤独症患者就达800余万，并呈现日益增长的趋势。

目前，儿童孤独症尚无很好的药物治疗方法，只能靠持续的教育干预帮助患儿逐渐好转，否则将导致终身残障。儿童孤独症的最佳治疗时间一般在6岁之前，因此，其早期的诊断和治疗非常关键。而如何构建有效的早期干预训练平台是孤独症儿童康复的首要问题，同时也是孤独症研究的核心问题之一。

孤独症儿童正在被社会日益关注和重视。从2008年起，联合国将每年的4月2日定为“世界孤独症日”。在国内，一些专门针对孤独症儿童的康复机构也在逐渐建立。但到目前为止，专业的孤独症儿童康复机构仍寥寥可数，很多孤独症儿童因为没有机会得到及时的干预训练，错过了治疗的最佳时机。此外，一些康复机构的教学条件也存在不足，面向孤独症儿童教育的专业师资严重短缺，适合专业训练机构及家庭教育的教学辅助工具缺乏等因素也都制约着孤独症儿童的康复训练。

最新研究证明了计算机辅助学习对孤独症儿童的有效性，因为孤独症儿童对人与人之间的交流感到不适应，他们更易于接收电子技术设备。计算机可以创造一个安全的，可预测控制的,可重复训练的学习环境更有助于孤独症儿童的康复训练。 通过使用集成了专家知识的孤独症儿童智能学习平台，有助于提高孤独症儿童康复机构的师资水平，甚至使得未经专业培训的家长也能在家庭环境下一定程度地对孩子进行康复训练。

目前，国内外已经研发了一些针对孤独症儿童康复训练的辅助软件。但这些软件或系统都仅涉及针对孤独症儿童的游戏或学习活动，没有考虑各个孤独症儿童的能力差异和个性化要求，也没有对参与训练的孤独症儿童的康复进度进行系统的规划和管理。

本发明正是建立在上述背景下，旨在为孤独症儿童提供一个能力测评、学习训练和信息管理为一体的科学的、个性化的、系统化的智能学习平台。本发明将对广大孤独症儿童的早期干预治疗起到重大作用。

发明内容

本发明目的旨在提供一种面向孤独症儿童的智能学习平台。所述面向孤独症儿童的智能学习平台集成孤独症儿童能力测评、学习训练和信息管理为一体，能为孤独症儿童提供科学的、个性化的、系统化的服务。

   本发明的面向孤独症儿童的智能学习平台由能力测评系统、学习训练系统和信息管理系统组成；其中，能力测评系统和学习训练系统耦合于客户端，信息管理系统部署在因特网或局域网服务器上，能力测评系统与学习训练系统之间通过内存共享或文件方式实现数据和信息的传输与共享；能力测评系统、学习训练系统通过网络服务与信息管理系统实现数据和信息的传输与共享。

所述的能力测评系统包括儿童孤独症筛查表，筛查结果，能力测评，测评师列表和选择测评师；儿童的家长填写电子化儿童孤独症筛查表供对儿童进行疑似孤独症筛查，家长从测评师列表选择测评师，测评师测评和筛查结果提供给孤独症儿童的家长，如此建立孤独症儿童的家长与儿童孤独症测评师之间信息化的传递。

  所述的能力测评系统提供测评师预约功能，家长通过能力测评系统预约测评师进行专业的儿童孤独症测评。

所述的能力测评系统提供一系列电子化的儿童孤独症筛查表供家长对自己的孩子作初步筛查。优选地，能力测评系统提供M-CHAT(修正的儿童孤独症检查表)用于一级筛查，提供ABC(儿童孤独症家长评定表)或SCQ(社会交流问卷)用于二级筛查。家长根据对孩子日常生活的观察填写筛查表。能力测评系统根据家长填写的筛查表做出初步的孤独症程度测评，供家长参考。所述能力测评系统也可将家长填写好的家长评定表发送给选定的测评师。测评师根据家长填写的筛查表做出初步的筛查。由能力评测系统将专家的初步评测结果反馈给家长。

所述的能力测评系统还提供一系列电子化的测评表供测评师对孤独症疑似儿童进行能力测评。优选地，能力测评系统提供PEP(心理教育量表)、CARS(儿童孤独症测评表) 供测评师对孤独症疑似儿童进行测评。

所述的学习训练系统由物理交互界面、语音交互界面、学习状态检测模块、多模态融合模块、智能控制台和游戏场景生成模块组成。