[发明专利]一种同步课堂处理方法及系统

权利要求书

1.一种同步课堂处理方法，其特征在于，包括以下步骤：

当主课堂系统的教学客户端当前教学模式为互动讨论模式时，主课堂系统的教学客户端通过流媒体服务器向观摩课堂系统的教学客户端发送互动邀请；

观摩课堂系统的教学客户端接收所述互动邀请后，将各自统计的特性因子信息发送至主课堂系统的教学客户端，主课堂系统的教学客户端根据选择策略确定允许发言的观摩课堂系统。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述选择策略为：根据观摩课堂系统的特性因子k₁至k₆及综合评分公式score={k₁×(k₂×E+C×(k₄×w₁+k₅×w₂+k₆×w₃))}/(k₃+1)^G计算每个观摩课堂系统的综合评分，确定综合评分最大的观摩课堂系统或者满足预设值的观摩课堂系统作为允许发言的观摩课堂系统，其中，特性因子k₁表示是否具备硬件条件，特性因子k₂表示是否享有VIP身份，特性因子k₃表示以往参与互动讨论的次数，特性因子k₄表示所处的城市排序，特性因子k₅表示所属学校的等级，特性因子k₆表示教学人数，w₁、w₂及w₃分别用于指定k₄、k₅及k₆的重要程度，且w₁+w₂+w₃=1，E及C为常量，G根据以往参与互动讨论的次数取值。

3.一种同步课堂处理方法，其特征在于，包括以下步骤：

当主课堂系统的教学客户端当前教学模式为互动讨论模式时，主课堂系统的教学客户端通过流媒体服务器向观摩课堂系统的教学客户端发送互动邀请；

观摩课堂系统的教学客户端接收所述互动邀请后，根据评分策略确定各自的综合评分，并将各自的综合评分发送至主课堂系统的教学客户端；

主课堂系统的教学客户端根据接收的每个观摩课堂系统的综合评分，确定综合评分最大的观摩课堂系统或者满足预设值的观摩课堂系统作为允许发言的观摩课堂系统。

4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，所述评分策略为：根据观摩课堂系统的特性因子k₁至k₆及综合评分公式score={k₁×(k₂×E+C×(k₄×w₁+k₅×w₂+k₆×w₃))}/(k₃+1)^G计算观摩课堂系统的综合评分，其中，特性因子k₁表示是否具备硬件条件，特性因子k₂表示是否享有VIP身份，特性因子k₃表示以往参与互动讨论的次数，特性因子k₄表示所处的城市排序，特性因子k₅表示所属学校的等级，特性因子k₆表示教学人数，w₁、w₂及w₃分别用于指定k₄、k₅及k₆的重要程度，且w₁+w₂+w₃=1，E及C为常量，G根据以往参与互动讨论的次数取值。

5.一种同步课堂处理方法，其特征在于，包括以下步骤：

当主课堂系统的教学客户端当前教学模式为互动讨论模式时，主课堂系统的教学客户端通过控制器将互动邀请转发至观摩课堂系统的教学客户端；

观摩课堂系统的教学客户端接收所述互动邀请后，将各自统计的特性因子信息发送至所述控制器，所述控制器根据选择策略确定允许发言的观摩课堂系统，并将确定的允许发言的观摩课堂系统的信息发送至主课堂的教学客户端。