[发明专利]一种教学平台中适用于多种教学资源批注讲解的方法

权利要求书

1.一种教学平台中适用于多种教学资源批注讲解的方法，其特征在于，该方法具体为：

(1)通过主动打开资源或对已打开资源以抓入的方式在资源展示控制窗口展示教学资源；

(2)接收批注请求，在展示控制窗口上形成与其相同大小的透明批注窗口；

(3)在透明批注窗口中选择批注工具，在透明批注窗口将输入设备输入的信息按照选择的批注工具进行可视化呈现，具体为：

若选择的批注工具为书写工具，则将输入的文字或图形或学科专业符号或学科专业公式直接呈现；

若选择的批注工具为引用工具，则将用户输入的信息作为检索词，通过本地搜索或网络搜索或在资源服务器中搜索到相应的文字或图形或教学音视频并呈现；

若选择的批注工具为学科表达式工具，则根据输入的学科专业表达式名称和表达式组成要素组建得到相应的学科专业表达式并呈现；

若批注工具为学科资源组件工具，则根据输入的学科资源组件名称或标识查询相应的学科资源部件并呈现以供用户动态操作；

为各种展示教学资源提供有统一展示及控制接口，使得教学资源在资源展示控制窗口中兼容自己的操作控制和统一操作行为；

所述统一展示及控制接口包括：

资源控制窗口，用于接收用户关于资源编辑控制的指令，依据输入的指令调用资源展示器、载入资源文件模块、保存资源文件模块以及批注窗口管理模块；

资源展示器，用于对资源控制窗口的功能模块进行封装，统一对外部提供资源文件的展示、播放、暂停、翻页、缩放、编辑和资源转图像功能；

载入资源文件模块，用于负责读取资源文件，将读取的数据传递给资源控制窗口供其展示控制；

保存资源文件模块，用于将经过编辑的资源保存至文件，同时选择将资源上的批注讲解内容一并保存；

批注窗口管理模块，用于创建、显示或关闭透明批注窗口；

所述引用工具包括文本引用类、图形引用类、图像引用类和音视频引用类；

文本引用类，用于依据输入的主题名、作者名或/和关键词查询到相应的文献全文或重要片段并呈现；

图形引用类，用于依据输入的图形名称或/和属性查询到相应的图形并呈现；

图像引用类，用于依据输入的图像名称或/和图像主题查询到相应的图像并呈现；

音视频引用类，用于依据输入的音视频名称或/和音视频主题查询到相应的音视频并呈现；

所述学科表达式工具包括化学式工具、分子结构式工具、方程式工具和函数作图工具；

化学式工具，用于依据输入的化学式名称或化合物属性或化合物构成要素组建相应的化合物分子式并呈现；

分子结构式工具，用于依据输入的化学式获取其对应的同分异构体结构式并呈现；

方程式工具，用于依据输入的方程式名称和变量组建方程式并呈现；

函数作图工具，用于依据输入的函数表达式获取其对应的函数图形并呈现；

所述学科资源组件工具包括化学实验资源组件类、物理实验资源组件类和动态几何组件类；

化学实验资源组件类，用于依据输入的化学实验名称或标识查询相关的化学实验器件并呈现以供用户操作仿真实验；

物理实验资源组件类，用于依据输入的物理实验名称或标识查询相关的相应物理实验器并呈现以供用户操作仿真实验；

动态几何组件类，用于依据输入的二维或三维几何图形名称或标识查询相关的几何图形并呈现以供用户动态操作。

2.根据权利要求1所述的教学平台中适用于多种教学资源批注讲解的方法，其特征在于，所述输入设备为键盘、鼠标或触摸屏。