[发明专利]互动课堂实现方法及交互平台

权利要求书

1.互动课堂实现方法，其特征在于，所述方法包括：

生成确认标识，并发送所述确认标识到学习终端；

接收所述学习终端发出的确认通过信息，所述确认通过信息是学习终端接收所述确认标识后，并判断所述确认标识信息为真时发出的；

将教师终端的画面和音频与发出确认通过信息的学习终端同步；

接收并验证所述确认通过信息的学习终端发出的提问请求；

若所述验证通过，则接收并在教师终端的画面上显示发出提问请求的学习终端所发出的提问信息;

将发出提问请求的学习终端的画面与其他学习终端同步。

2.根据权利要求1所述的互动课堂实现方法，其特征在于，在将教师终端的画面和音频与发出确认通过信息的学习终端同步后，还包括：

发送预先存储的习题至所述学习终端；

接收所述学习终端发出的答案；

将对所述答案的分析结果发送至发出答案的学习终端。

3.根据权利要求2所述的互动课堂实现方法，其特征在于，所述习题包括：选择题、填空题、主观题。

4.根据权利要求3所述的互动课堂实现方法，其特征在于，若所述习题为选择题或填空题，则所述将对所述答案的分析结果发送至发出答案的学习终端包括：

判断接收到的答案与预先存储的答案是否一致；

若所述判断的结果为一致，则发送表示正确的提示信息至发出答案的学习终端；

若所述判断的结果为不一致，则发送表示错误的提示信息和所述预先存储的答案至发出答案的学习终端。

5.根据权利要求3所述的互动课堂实现方法，其特征在于，若所述习题为主观题，则所述将对所述答案的分析结果发送至发出答案的学习终端包括：

以多分屏方式在所述教师终端显示收到的多个学习终端发出的答案；

若接收到点击所述多分屏中的一个分屏的点击指令，则放大该点击的分屏的画面；

将所述放大的分屏的画面以及所述分屏的画面及学习终端的音频同步至所有学习终端。

6.根据权利要求4所述的互动课堂实现方法，其特征在于，若所述习题为选择题或填空题，则在所述将对所述答案的分析结果发送至发出答案的学习终端后还包括：

按照预先设置的规则将所述学习终端分类；

按照所述分类储存所述判断的结果；

按照所述分类储存所述发送预先存储的习题与接收所述答案的时间差；

按照所述判断的结果为一致的个数对发出答案的学习终端进行排名，并储存所述排名；

将储存在同一分类中的所述判断的结果、所述时间差和所述排名发送至所述同一分类中的学习终端。

7.根据权利要求4所述的互动课堂实现方法，其特征在于，若所述习题为主观题，则在所述将对所述答案的分析结果发送至发出答案的学习终端后还包括：

按照预先设置的规则对所述学习终端分类；

按照所述分类储存所述答案；

按照所述分类储存所述发送预先存储的习题与接收所述答案的时间差；

按照所述分类储存对学习终端的评价；

将储存在同一分类中的所述答案、所述时间差和所述评价发送至所述同一分类中的学习终端。

8.根据权利要求1所述的互动课堂实现方法，其特征在于，在所述将教师终端的画面和音频与发出确认通过信息的学习终端同步后还包括：接收表示工作正常的信息，所述工作正常的信息是所述发出确认通过信息的学习终端每隔预定的一段时间发出的；

若在预定的一段时间内未接收到所述表示工作正常的信息，则每隔预定的一段时间发送验证信息到未接收到所述表示工作正常信息所对应的学习终端；

若接收到确认信息则停止发送验证信息到未接收到所述表示工作正常信息所对应的学习终端，所述确认信息是学习终端接收到所述验证信息，并判断所述验证信息为真后发出的。

9.根据权利要求1所述的互动课堂实现方法，其特征在于，所述将教师终端的画面和音频与发出确认通过信息的学习终端同步包括：

储存所述教师终端的屏幕截图；

实时储存所述教师终端的屏幕上指针的坐标；

发送储存的坐标和储存的屏幕截图至所述学习终端。

10.交互平台，其特征在于，所述平台包括：

教师终端，生成确认标识，并发送所述确认标识到学习终端；

接收所述学习终端发出的确认通过信息；将画面和音频与发出确认通过信息的学习终端同步；

接收并验证所述确认通过信息的学习终端发出的提问请求；

若所述验证通过，则接收并在教师终端的画面上显示发出提问请求的学习终端所发出的信息；

将发出提问请求的学习终端的画面与其他学习终端同步；

学习终端，接收所述确认标识，并判断所述确认标识信息为真时发出确认通过信息；发出提问请求；发出提问信息。