[发明专利]基于互联网支持超大附件超长时间进程的数字媒体收集及在线展示方法

权利要求书

1.一种基于互联网支持超大附件超长时间进程的数字媒体收集及在线展示方法，其特征在于，包括如下步骤：

S1：在网络服务器上建立学生基础信息、数字媒体信息、课程信息、教师信息4个数据表；

S2：获取学生用户基本信息，保存学生基础信息记录ID，获取数字媒体提交信息，保存数字媒体提交信息记录ID；

S3：获取待收集数字媒体种类、名称及本地文件信息，利用ASP.Net的webconfig配置功能及FileUpload控件实现超大数字媒体文件的上传，更新数字媒体信息记录；

S4：获取学生数字媒体自主创作的支撑材料电子文档并上传到服务器，更新记录标识ID中对应数字媒体信息的进程信息及支撑材料电子文档文件名；

S5：获取数字媒体创作的特色说明，更新记录标识ID中对应数字媒体信息的进程信息并完成数字媒体作业的收集；

S6：获取数字媒体种类、名称信息，分类浏览数字媒体作业。

2.如权利要求1所述的一种基于互联网支持超大附件超长时间进程的数字媒体收集及在线展示方法，其特征在于：步骤S1中，在网络服务器上建立的学生基础信息数据表包括ID、学号、姓名、专业、性别、教师编号、课程编号、课程名、班级编号、登陆密码10个属性，设置ID为主键并自动递增，教师编号默认值为0并设置登陆密码的默认值，按下面的步骤录入数据：

S11：打开教师点名册电子文档，选择并复制学号、姓名、专业、性别全部数据；

S12：将复制的数据粘贴到网络服务器中的学生基础信息数据表中；

S13：使用Update语句更新教师编号为0的所有记录中的教师编号、课程编号、课程名、班级编号的数据为与教师课表上相吻合的数据。

3.如权利要求1所述的一种基于互联网支持超大附件超长时间进程的数字媒体收集及在线展示方法，其特征在于：步骤S1中，在网络服务器上建立的数字媒体信息表包括ID、学号、姓名、教师编号、课程编号、班级编号、上传进度、作品名称、作品类型、文件名、附件文件名、特色说明、得分13个属性，设置ID为主键并自动递增。

4.如权利要求1所述的一种基于互联网支持超大附件超长时间进程的数字媒体收集及在线展示方法，其特征在于：步骤S2中，是通过互联网平台获取用户登录请求，通过网络数据库检索获得学生用户基本信息，利用ASP.Net的Label控件保存学生基础信息记录ID，通过如下步骤获取数字媒体作业提交信息。

S21：利用用户登录输入的账号、密码检索获取学号、姓名、教师编号、课程编号、课程名、班级编号信息；

S22：依照学号、课程编号、班级编号检索数字媒体信息表中学生提交的数字媒体信息，依照获取的数字媒体信息的“上传进度”属性值获取未完成作业提交信息记录或插入一条新的作业提交信息记录；

S23：利用ASP.Net的Label控件保存学生数字媒体信息记录ID。

5.如权利要求1所述的一种基于互联网支持超大附件超长时间进程的数字媒体收集及在线展示方法，其特征在于：步骤S3中，是通过互联网平台利用ASP.Net的TextBox控件获取待收集数字媒体种类、名称，利用ASP.Net的FileUpload控件获取本地文件信息并将该文件上传到网络服务器，使用Update语句更新保存的数字媒体信息记录ID对应记录中的上传进度、作品名称、作品类型、文件名4个属性的数据。

6.如权利要求1所述的一种基于互联网支持超大附件超长时间进程的数字媒体收集及在线展示方法，其特征在于：步骤S3之后还包括如下步骤S4，获取学生数字媒体自主创作的支撑材料电子文档并上传到服务器，更新记录标识ID中对应数字媒体信息的进程信息及支撑材料电子文档文件名。

7.如权利要求1所述的一种基于互联网支持超大附件超长时间进程的数字媒体收集及在线展示方法，其特征在于：步骤S4之后还包括如下步骤S5，获取数字媒体创作的特色说明，更新记录标识ID中对应数字媒体信息的进程信息并完成数字媒体作业的收集。

8.如权利要求1所述的一种基于互联网支持超大附件超长时间进程的数字媒体收集及在线展示方法，其特征在于：步骤S6中，通过检索数字媒体信息表获取数字媒体种类、名称信息，按照视频、图像、音频、动画等类型编写代码实现在线浏览数字媒体作业。