[发明专利]基于互联网支持超大附件超长时间进程的数字媒体收集及在线展示方法

说明书

技术领域

本发明涉及网络资源管理与在线展示技术。 

背景技术

伴随着教育部“高等学校教学质量与教学改革工程”的启动，各大高校精品课程、双语课程建设工作的进一步深入，利用网络改善加强教学环节的管理成为高校教学管理的一种流行方式，各大高校一般也购买或建设了自己的EOL(教育在线)系统用于加强教学管理，提高教学质量。教师可通过EOL系统发布网络资源，布置课外作业，学生可通过EOL查询课程信息，获得课程资源，提交课程作业甚至考试。EOL系统的应用对加强教学管理，深化教学改革，提高教学质量有着积极的推动作用。 

EOL系统面向全校师生开放，用户多，范围广，用户要求差别也非常大，尽管具有作业收集、提交及管理功能，也可提交存储空间很大的文件包，但由于用户多及网络安全等方面的因素，不支持类似数十分钟之类的长时间的作业提交操作，经常使存储空间很大的文件包无法提交成功。另外，EOL及其类似系统检索查询的学生作业记录顺序与教师点名册顺序差别大，相对缺乏人性化的处理。针对数字媒体等电子作业，研究设计一种数字媒体收集及在线展示系统，对深化教学改革，加强教学管理，有着积极的推动作用。 

目前网上教学、网络资源管理方面的专利技术，如陕西思智通教育科技有限公司开发的公开号为CN103561277A的中国发明专利说明书所公开的一种用于网络教学的传输方法和系统，侧重于网上教学中视频资源的传输；大 连东方之星信息技术有限公司开发的公开号为CN103559581A的中国发明专利说明书所公开的一种带有展示功能的资源管理系统，用于将学生的档案信息、学生的考试成绩信息以及教育机构的相关信息进行统一管理。 

上面的专利技术不是专门针对存储空间很大的数字媒体资源开发，在超大附件，超长进程方面支持功能有限，一般也不具有与教学实际环节相适应的人性化功能。 

发明内容

有鉴于此，为了解决上述问题，本发明提出一种数字媒体收集及在线展示方法，用于通过互联网络收集教学实践中的学生电子作业，最大特点是支持超大附件、超长进程及断点续传，简单可靠且人性化。 

本发明的目的是这样实现的：支持超大附件超长时间进程及断点续传的数字媒体作业收集与在线展示方法，包括如下步骤： 

S1：在网络服务器上建立学生基础信息、数字媒体信息、课程信息、教师信息4个数据表； 

S2：获取学生用户基本信息，保存学生基础信息记录ID，获取数字媒体提交信息，保存数字媒体提交信息记录ID； 

S3：获取待收集数字媒体种类、名称及本地文件信息，利用ASP.Net的webconfig配置功能及FileUpload控件实现超大数字媒体文件的上传，更新数字媒体信息记录； 

S4：获取学生数字媒体自主创作的支撑材料电子文档并上传到服务器，更新记录标识ID中对应数字媒体信息的进程信息及支撑材料电子文档文件名； 

S5：获取数字媒体创作的特色说明，更新记录标识ID中对应数字媒体信息的进程信息并完成数字媒体作业的收集； 

S6：获取数字媒体种类、名称信息，分类浏览数字媒体作业。 

进一步，步骤S1中，在网络服务器上建立的学生基础信息数据表包括ID、学号、姓名、专业、性别、教师编号、课程编号、课程名、班级编号、登陆密码10个属性，设置ID为主键并自动递增，教师编号默认值为0并设置登陆密码的默认值。 

数据录入步骤如下： 

S11：打开教师点名册电子文档，选择并复制学号、姓名、专业、性别全部数据 

S12：将复制的数据粘贴到网络服务器中的学生基础信息数据表中； 

S13：使用Update语句更新教师编号为0的所有记录中的教师编号、课程编号、课程名、班级编号的数据为与教师课表上相吻合的数据。 

参考Update语句如下： 

update studentBasicInformation set教师编号＝′16010008′，课程编号＝′74540110′，课程名＝′多媒体作品创作与鉴赏′，班级编号＝′001′where教师编号＝′0′ 

通过上面的数据录入及更新方法，使学生基础信息数据表中数据记录顺序与教师点名册中顺序一致。 

进一步，步骤S1中，在网络服务器上建立的数字媒体信息表包括ID、学号、姓名、教师编号、课程编号、班级编号、上传进度、作品名称、作品类型、文件名、附件文件名、特色说明、得分13个属性，设置ID为主键并自动递增。